【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中鱉——十拿九穩(wěn)”等。請分析回答下列問題。

(1)以上動物中親緣關(guān)系最近的兩種動物是_____、_____

(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的_____。

(3)鱉屬于_____類動物,是真正的陸生脊椎動物。

(4)丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:_____,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛。

(5)科學(xué)家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于_____。

(6)小明對以上動物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的_____

A.生活環(huán)境的不同

B.脊柱的有無

C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同

E.體溫是否恒定

F.呼吸方式的不同

【答案】 春蠶 螞蟻 影響 爬行 身體呈流線型 仿生 B和E

【解析】(1)螞蟻,屬于節(jié)肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,細(xì)腰亞目,蟻科的動物春蠶的發(fā)育經(jīng)過了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,屬于昆蟲綱。故蠶、螞蟻親緣關(guān)系最近。
(2)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,蚯蚓生活在土壤中,身體呈長圓柱形可以減少鉆土?xí)r的阻力,體色與土壤顏色相近有保護(hù)作用,體表有粘液有潤滑作用并能完成呼吸,減少鉆土?xí)r的摩擦力,表明蚯蚓適應(yīng)在土壤中穴居生活。蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松,蚯蚓的糞便中含有多種無機(jī)鹽增加了土壤肥力,表明蚯蚓在適應(yīng)環(huán)境的同時還能影響環(huán)境。
(3)鱉的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生,生殖和發(fā)育已脫離水的限制,屬于爬行動物,是真正的陸生動物。
(4)丹頂鶴等鳥類多數(shù)營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特點是與其生活相適應(yīng)的,身體呈流線型,能減少空氣的阻力,利于飛行,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛。翼是鳥類的飛行器官
(5)由分析可知,科學(xué)家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于仿生
(6)動物的分類依據(jù)很多,我們要靈活的對動物進(jìn)行分類,①蚯蚓、春蠶和螞蟻的體內(nèi)無脊柱,歸為無脊椎動物的一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉的體內(nèi)都有脊柱,歸為脊椎動物的一類,因此分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱;②長頸鹿、丹頂鶴的體溫恒定,屬于恒溫動物的一類,蚯蚓、春蠶、螞蟻和鱉的體溫不恒定,屬于變溫動物的一類,可見分類依據(jù)是體溫是否恒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春夏季節(jié),小芳患上了肺結(jié)核,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳及時治療后康復(fù)出院。

1針對病情,醫(yī)生采取了以下措施控制或預(yù)防傳染。給小芳的家人和同學(xué)接種疫苗;對小芳進(jìn)行隔離治療;對小芳的住處及用具進(jìn)行消毒;對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告。其中,屬于控制傳染源的是_________________。填序號

2從人體的免疫角度分析,醫(yī)生給家人和同學(xué)接種的疫苗是________________。抗原抗體。

3從材料中可知,肺結(jié)核屬于_____________填傳染病類型類傳染病。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可人肺顆粒物,人體吸人后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺,甚至進(jìn)入血液,引發(fā)疾病。以下相關(guān)敘述正確的是

A. 公布PM2.5指數(shù)能引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量

B. PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好

C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的,與PM2.5無關(guān)

D. PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過一層細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如下表:

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

實驗結(jié)果

A

50粒

潮濕

25℃

48粒萌發(fā)

B

50粒

潮濕

2℃

0粒萌發(fā)

C

50粒

干燥

25℃

0粒萌發(fā)

D

50粒

種子完全浸泡在水里

25℃

0粒萌發(fā)

請回答下列問題:

(1)本實驗中有________組對照實驗。分析該實驗可以得出,種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是______________。

(2)A裝置,有2粒種子沒有萌發(fā)?赡艿脑蚴__________________________。

(3)種子萌發(fā)過程中,種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)考證,我國古代教育家孔子是商紂王的哥哥微子的第十九代世孫?梢蚩赘易V上沒有記載,一些史學(xué)家對此提出異議。利用你學(xué)到的生物學(xué)知識,若找到微子和孔子兩人的 ,則可以得到肯定的答案。

AX染色體 BY染色體 C常染色體 D顯性基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是

A生物多樣性僅指生物種類的多樣性

B每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫

C生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

D我國是世界上生物多樣性最豐富的國家

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的一項是

A生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性

B建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時,不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小剛同學(xué)寫的一篇文章《感恩母親》的片段。

母親是偉大的。在我們成長的歷程中,每一步都浸透著母親的關(guān)愛。

胎兒時期的我,從母體獲取營養(yǎng);出生后,母親用甘甜的乳汁哺育我長大! 在我遇到困難的時候,媽媽總是激勵我,給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。有一次,我因病急需大量輸血,是媽媽第一個沖上前來為我輸了血!瓰榱烁卸髂赣H,母親節(jié)那天,我為母親做了一頓午餐:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。……閱讀后分析回答:

(1)如果小剛是O型血,那么小剛媽媽的血型應(yīng)該是哪一種?

______________________________________________________

(2)從合理膳食的角度來說,你認(rèn)為小剛為媽媽做的這頓午餐營養(yǎng)合理嗎?請說明理由。

_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各種電池中,造成環(huán)境污染最嚴(yán)重的是含________、含________和含________的電池。長期食用含汞的食物會引起________病,患者________、________,甚至呈________狀態(tài)。日本曾經(jīng)發(fā)生的痛痛病,是由于患者長期食用含________污水灌溉的水稻造成的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案