【題目】在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中,利用隨處可見(jiàn)的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡(jiǎn)單直觀。在做完觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)后,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì),作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。

模型中,紅色電線,是藍(lán)色電線,是細(xì)銅絲。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1在這一模型中,模擬 ,其功能是進(jìn)行 。

2如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中模擬的血管內(nèi)流

血。

3如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且內(nèi)流動(dòng)脈血,則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是 用序號(hào)和箭頭表示

4仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對(duì)象即血管相比,電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。

【答案】1毛細(xì)血管;物質(zhì)交換;

2動(dòng)脈血;

3②→③→①

4空腔。

【解析】

試題分析:1毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),血流速度極慢,數(shù)量最多,利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換因此進(jìn)行血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管。

2體循環(huán)的路線是:左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。

3肺循環(huán)的路線是:右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。也就是說(shuō)在肺動(dòng)脈里是靜脈血,經(jīng)過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管的氣體交換,肺靜脈里變成了動(dòng)脈血,圖中用數(shù)字和箭頭表示血液的流動(dòng)方向:②→③→①。

4血液之所以能在血管內(nèi)循環(huán)流動(dòng),是因?yàn)檠苁怯锌涨坏,而金屬絲是沒(méi)有空腔的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】急性卡他性結(jié)膜炎,俗稱紅眼病,是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見(jiàn)的急性流行性眼病,春夏之交,天氣轉(zhuǎn)暖,細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快,容易造成紅眼病流行。

請(qǐng)據(jù)資料回答:

1紅眼病的病原體是 ,劃線部分說(shuō)明細(xì)菌的生活需要 。

2如圖中的毛巾是紅眼病流行基本環(huán)節(jié)中的 。

3從預(yù)防傳染病的角度分析,限制紅眼病患者外出,并隔離治療,這種措施屬于__________________。

4病人血液中 細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值,這屬于人體的 免疫。

5寫(xiě)出細(xì)菌有而人體細(xì)胞沒(méi)有的基本結(jié)構(gòu): 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖,圖中a~g表示生理過(guò)程或物質(zhì)請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是 ,這種細(xì)胞的主要功能是 ,推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是 。

2蛋白質(zhì)最初消化的部位是 ,其最終消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱是 。

3經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> 動(dòng)脈靜脈血。

4血液流經(jīng)腎臟時(shí),其中的某些物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球的 后在腎小囊內(nèi)形成 ,然后通過(guò)腎小管的 后形成尿液。

5某人患了肺炎,醫(yī)生將青霉素從他的上臂靜脈輸入,當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí),青霉素經(jīng)過(guò)的途徑是 從以下的答案中選出

肺動(dòng)脈 肺部毛細(xì)血管 肺靜脈 上腔靜脈 下腔靜脈 右心房 右心室 左心房 左心室

A④⑧⑨①② B①②④⑥⑦ C⑤⑥⑦①② D④⑥⑦①②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的C代表消化道的 部分,D代表消化道的 部分。

(2)圖中____曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程,____曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程。

(3)圖中D段內(nèi)的消化液有胰液、 和肝臟分泌的 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草原上使用高效滅鼠藥,鼠類在短期內(nèi)幾乎全部死亡.草原生態(tài)系統(tǒng)各成分中,受影響最大的是(

A.生產(chǎn)者 B.分解者

C.以植物為食的消費(fèi)者 D.以動(dòng)物為食的消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( )

A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 大猩猩

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【題目】下列標(biāo)志中屬于質(zhì)量安全標(biāo)志的是(

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過(guò)________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松,但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(圖表信息題)圖是溫室效應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

太陽(yáng)光穿過(guò)地球大氣層,使地球表面溫度升高。

部分能量從地球反射到大氣層。

部分能量散失到宇宙空間。

部分能量被溫室氣體吸收,并返回地球。

隨著溫室氣體的增加,熱量也就聚集得越來(lái)越多。

1請(qǐng)據(jù)人類自身活動(dòng)是20世紀(jì)全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?/span>這句話,談一下你是怎樣理解它的。

2你認(rèn)為人類應(yīng)采取哪些行動(dòng)預(yù)防氣候變暖?

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