8．下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　　）
A．病毒是分解者B．病毒用光學(xué)顯微鏡可以觀察到
C．病毒不能獨(dú)立生活D．病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人生病

分析 病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：AC、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成病毒不能獨(dú)立生活，因此病毒只能生活在活細(xì)胞中，屬于消費(fèi)者，A錯(cuò)誤，C正確．
B、病毒個(gè)體微小，必須用電子顯微鏡觀察，B不正確；
D、綠膿桿菌噬菌體可以治療綠膿桿菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人體就會(huì)使人患病，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、生活特點(diǎn)以及病毒與人類的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖甲所示．
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請(qǐng)回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要光”．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與C．
（3）如果A、B、C中各放一粒種子可以嗎？為什么？
不可以，會(huì)有偶然性使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確．
（4）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪兩部分胚芽、胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是（　�。�
A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉
C．蚜蟲吮吸植物汁液，能促進(jìn)植物的蒸騰作用
D．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
1234
處理方式灑少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋灑少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光A4℃，有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)比結(jié)果說明適量的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（2）表格中A處設(shè)置的環(huán)境條件是：25℃、有光．
（3）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在無光的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下圖表示綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答問題．

（1）A萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是水、溫度、空氣．
（2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（3）C中的果皮是裸子植物所沒有的，它是由受精后的子房壁發(fā)育來的．
（4）D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要的過程，且具有獨(dú)特的雙受精現(xiàn)象．
（5）卵細(xì)胞是在圖D的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的？C
A．子房壁         B．柱頭         C．胚珠       D．珠被．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中[]是染色體，它是由[2]蛋白質(zhì)和[3]DNA組成．
（2）[3]分子是由兩條長(zhǎng)鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，其上有與遺傳特征相關(guān)的片段叫基因．
（3）正常情況下，每條染色體通常包含1個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子包含多個(gè)基因．
（4）下圖是關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，其中正確的是（C�。�
A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)的功能來發(fā)明制造各種儀器設(shè)備，這就是仿生，下列仿生成果中對(duì)應(yīng)正確的是：（　�。�
A．鳥巢-國家體育館B．海豚-直升機(jī)C．蜻蜓-潛水艇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物的生活離不開一定的環(huán)境，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素．生態(tài)因素可以分為一類是生物因素，如光、溫度和水等，另一類是非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使．右圖是玉米種子和植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因?yàn)榉N[②]胚乳內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需．怎樣通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其成分主要是淀粉？在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒（或碘液）后變藍(lán)，說明胚乳的主要成分是淀粉．
（2）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要一定的水分；萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖甲中的[⑥]胚根．
（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理施肥、灌溉．臨近的雜草與幼苗相互爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）受精作用完成后，子房發(fā)育成果實(shí)；陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)．人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)，具體的操作方法是：A、取紙袋套住玉米的[⑦]雄花，輕搖玉米莖稈，收集花粉；B、將收集好的花粉，倒在[⑧]雌花的柱頭上．

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