19.下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的例子,敘述不正確的是( 。
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉
C.蚜蟲(chóng)吮吸植物汁液,能促進(jìn)植物的蒸騰作用
D.青蛙捕捉害蟲(chóng),可以維持稻田的生態(tài)平衡

分析 動(dòng)物在自然界中作用:在生態(tài)平衡中的重要作用,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.

解答 解:A、蚯蚓以枯枝落葉為食,能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A正確.
B、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍. B正確;
C、蚜蟲(chóng)吮吸農(nóng)作物的汁液,會(huì)給農(nóng)作物造成減產(chǎn)現(xiàn)象,對(duì)植物不利,不是動(dòng)物在自然界中作用,C錯(cuò)誤;
D、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.青蛙捕捉害蟲(chóng),可以維持稻田的生態(tài)平衡,D正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)人的生命開(kāi)始于( )

A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胚胎 D.剛出生的嬰兒

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11.如圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B.在此過(guò)程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)分化形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.請(qǐng)寫(xiě)出C的四個(gè)名稱:上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織.

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7.下列關(guān)于蚯蚓的說(shuō)法正確的是( 。
A.蚯蚓的身體富含蛋白質(zhì),是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料
B.下雨后,蚯蚓爬出地面是為了取食
C.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的
D.蚯蚓的身體上有一個(gè)環(huán)帶,靠近環(huán)帶的一端是它的后端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列四種動(dòng)物,名稱都有魚(yú)字,但符合魚(yú)的生物學(xué)概念,真正屬于魚(yú)類的只有( 。
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4.圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的方法步驟圖.請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序補(bǔ)充完整:C→D→B→E→A(用序號(hào)和箭頭表示).
(2)步驟C中,滴加的液體是清水.
(3)步驟D中,撕取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮.
(4)將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形,用鑷子輕壓蓋玻片會(huì)移動(dòng)和變形,這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是氣泡.它的產(chǎn)生可能是步驟E(填序號(hào))操作不規(guī)范引起的.
(5)步驟A中,滴加的液體是碘液.顯微鏡下我們看到著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.

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11.如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)由圖示可以看出,玉米和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵的分裂.
(2)與玉米相比,青蛙為體外受精,變態(tài)發(fā)育.
(3)玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成,一粒玉米實(shí)際上是一個(gè)果實(shí).
(4)圖中④所示,蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官的變化為鰓→肺.

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8.下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是(  )
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C.病毒不能獨(dú)立生活D.病毒一旦侵入人體,就會(huì)使人生病

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8.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).下列幾組中,不能形成對(duì)照的是( 。
A.低溫和常溫B.干燥與潮濕C.有空氣和無(wú)空氣D.缺水與缺氧

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