17．一般來(lái)說(shuō)，一條食物鏈包括（　�。�
A．2～3個(gè)環(huán)節(jié)B．3～4個(gè)環(huán)節(jié)C．3～5個(gè)環(huán)節(jié)D．5～6個(gè)環(huán)節(jié)

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者組成的，在自然界里，一個(gè)食物鏈通常至少有三個(gè)環(huán)節(jié)，即：植物→植食動(dòng)物→肉食動(dòng)物，它可以多到四至五個(gè)環(huán)節(jié)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．缺少維生素           會(huì)得             ，平時(shí)可以多食用胡蘿卜等食物．（　　）
A．A   夜盲癥B．C    軟骨病C．E   夜盲癥D．D    軟骨病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關(guān)的兩種微生物．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是（　�。�
A．酵母菌一釀造醋B．乳酸菌一釀造啤酒
C．酵母菌一制泡菜D．乳酸菌一制酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A．甲組有光、乙組無(wú)光B．甲組有光、乙組無(wú)水
C．甲組干燥、乙組濕潤(rùn)D．甲組有空氣、乙組無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列行為中屬于先天性行為的是（　�。�
A．鸚鵡學(xué)舌B．紅燈停，綠燈行
C．蜘蛛織網(wǎng)D．上課鈴響，學(xué)生跑回教室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，能夠反映肺功能強(qiáng)弱指標(biāo)的是（　�。�
A．呼吸的頻率B．呼吸的深淺C．肺活量的大小D．呼吸肌的多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在使用顯微鏡時(shí)，要大幅度升降[2]鏡筒，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[11]粗準(zhǔn)焦螺旋，在看到物象后，為使物
象更清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）觀察時(shí)，如果視野較暗，除了利用光圈調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱外，還可以通過(guò)[9]反光鏡來(lái)調(diào)節(jié)．
（3）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物象移到中央，應(yīng)向左上方向移動(dòng)玻片，將寫有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是d．
（4）右圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，要得到最大的放大倍數(shù)，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為②③，在觀察洋蔥
表皮細(xì)胞時(shí)，若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為①④．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列植物中都具有輸導(dǎo)組織的是（　�。�
A．苔蘚植物、蕨類植物、被子植物B．苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
C．藻類植物、苔蘚植物、裸子植物D．蕨類植物、裸子植物、被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果用如圖所示表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是（　�。�
選項(xiàng)ⅠⅡⅢⅣ
A脊椎動(dòng)物爬行類鳥類哺乳類
B種子植物蕨類植物被子植物裸子植物
C微生物細(xì)菌真菌病毒
D生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者
A．脊椎動(dòng)物爬行類鳥類哺乳類
B．種子植物蕨類植物被子植物裸子植物
C．微生物細(xì)菌真菌病毒
D．生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案