【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于________。你知道屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有________。
(2)C和D的名稱是________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是________。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________(填圖中字母)。
【答案】不完全變態(tài) 蟋蟀、螻蛄、蚱蜢等 幼蟲 外骨骼不能隨蝗蟲身體生長而長大 蛹 C
【解析】
昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài),完全變態(tài)發(fā)育的過程分:卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:卵、幼蟲、成蟲三個階段。甲圖是蝗蟲發(fā)育過程:B受精卵→C、D幼蟲→A成蟲三個階段,乙圖是蝶的發(fā)育過程:b受精卵→c幼蟲→d蛹→a成蟲四個階段。
(1)蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過B卵、C、D幼蟲和A成蟲3個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。這種發(fā)育過程中的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上差別不明顯。如蟋蟀、螻蛄、蚱蜢等。
(2)C和D的名稱是幼蟲。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是蝗蟲具有外骨骼,外骨骼不能隨蝗蟲身體生長而長大。
(3)乙圖是蝶的發(fā)育過程:b受精卵→c幼蟲→d蛹→a成蟲四個階段,c幼蟲時期對農(nóng)作物的危害最嚴重。
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【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的葉片結構示意圖,下列有關敘述正確的是( )
A. ②中含有葉綠體,葉綠體是進行光合作用的主要場所
B. ⑤是葉脈,水分通過其中的篩管運輸?shù)饺~肉細胞
C. ⑥是氣體進出葉片的門戶,由表皮細胞控制其開閉
D. 葉片由形態(tài)、結構和功能不同的細胞構成,屬于組織
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【題目】如圖所示為細菌的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[6]是__,作用是__
(2)[1]是__,對細菌起__作用.
(3)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有__.與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[]__,但沒有__,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.
(4)細菌都是__細胞的生物體,生殖方式是進行__生殖.
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【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為_______,與其它血管相比,管壁最________。
(2)血管中的營養(yǎng)物質主要由________(器官名稱)吸收進入血液。
(3)經(jīng)過物質交換后從該血管流出的是_________血。
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【題目】在( )環(huán)境中生活和工作的人們,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率較低;
A. 房屋裝修 B. 森林公園 C. 工業(yè)區(qū) D. 鬧市區(qū)的街道
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【題目】番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象,有同學做了如下實驗:在透明密閉的小室內,放置兩個培養(yǎng)罐,分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1。調節(jié)燈的光照強度,根據(jù)毛細管內水柱左右移動情況,繪制圖2。此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響。
(1)葉綠體是制造有機物的車間。植物葉片制造的有機物通過_________運輸?shù)礁俊?/span>
(2)自然情況下,過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉,引起_________供應不足,導致光合作用速率下降。
(3)呼吸作用的場所主要是_______。要驗證番茄的呼吸作用,應將該裝置放在_____環(huán)境中,此時毛細管中的水柱移動方式是______。(填字母:A.不移動;B.向左移動;C.向右移動)。
(4)圖2中,在b光照強度下,水柱不移動的原因是:該光照強度下__________________。
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分間關系圖,請分析并據(jù)圖回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈,其中鼠和蛇之間的關系是______,鼠和食草昆蟲之間的關系是______,占第四營養(yǎng)級的生物是______,獲得能量最少的是______.
(2)圖中鼠、食草昆蟲屬于______級消費者,在該食物網(wǎng)中,鷹獲得較多能量的食物鏈是______.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是陽光、空氣、水等非生物成分與______,生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分是通過______和______緊密聯(lián)系在一起而形成一個統(tǒng)一的整體.
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