【題目】生物體能適應(yīng)各種環(huán)境，并影響環(huán)境。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰。如沙漠植物：沙棘的根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分 的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)，生物的適應(yīng)性是普遍的，如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等。但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了 生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕。這就是適者生存，不適者被淘汰。例如：將鯽魚(yú)放到海水中，不久鯽魚(yú)就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境。

考點(diǎn):生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；生物對(duì)環(huán)境的影響 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年初，歌手姚貝娜捐獻(xiàn)的角膜成功移植給兩位患者，使他們重見(jiàn)光明。在眼球的結(jié)構(gòu)中，感受光的刺激、形成物像的部位是(　　)
A.角膜
B.晶狀體
C.視網(wǎng)膜
D.大腦的特定區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞質(zhì)中，與植物體制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地減少發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)（ ）
A.近視眼、色盲
B.冠心病、癌癥
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水螅圖，填寫(xiě)下面空

（1）水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞[3]__和[4]__構(gòu)成，[3]的細(xì)胞圍成的空腔叫做[5]__，它與[2]__相通，吃進(jìn)去的食物在該腔內(nèi)被消化，消化后的食物殘?jiān)杂蒣2]排出．

（2）通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱(chēng)為__．

（3）水螅身體的一端附在水草等物體上，另一端伸展著5～12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的[1]__，用于探尋和捕獲獵物，該處有較多的__，是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于________。你知道屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有________。

（2）C和D的名稱(chēng)是________。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是________。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土豆燉牛肉，西紅柿炒雞蛋是營(yíng)養(yǎng)豐富的的美味家常菜。土豆、牛、西紅柿、雞四種生物中通常用無(wú)性生殖繁殖的是（　　）
A.土豆
B.牛
C.西紅柿
D.雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③、④所代表的物質(zhì)分別是________、________、________、________。

（2）物質(zhì)④和②是通過(guò)氣體交換的“窗口” ——________進(jìn)出葉片的。

（3）物質(zhì)③是通過(guò)葉脈中的________運(yùn)送到葉肉細(xì)胞中的，物質(zhì)③和④最終被運(yùn)到生產(chǎn)“車(chē)間” ——A________中，在那兒生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品①是通過(guò)葉脈中的________被運(yùn)走的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的_____．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有_____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)_____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中_____（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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