A. | 青蛙的幼體用鰓呼吸,與水中生活相適應 | |
B. | 蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與陸地生活相適應 | |
C. | 家鴿用肺和氣囊進行氣體交換,與飛行生活相適應 | |
D. | 兔的牙齒有門齒和臼齒的分化,與植食生活相適應 |
分析 (1)兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸..
(2)一般陸生動物具有減少體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),適于陸地干燥的環(huán)境.
(3)鳥類適于飛行的特征:前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì).
(4)家兔屬于哺乳動物,為草食性動物,牙齒有臼齒和門齒的分化.
解答 解:A、青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,與水生環(huán)境相適應的,A正確;
B、蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片,可以減少體內(nèi)水分的散失,適應干燥的陸地生活,B正確;
C、家鴿能進行雙重呼吸,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,但是氣囊不能進行氣體交換,C錯誤.
D、家兔是草食性動物,與其食性相適應,家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接殺死天花病毒 | |
B. | 全面增強易感人群的體質(zhì) | |
C. | 使人在不生病的情況下產(chǎn)生抗天花的抗體 | |
D. | 使人獲得非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細胞中的性染色體為Y | |
B. | 精子由父親的睪丸產(chǎn)生,卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里 | |
C. | 在過程Ⅱ中,細胞核內(nèi)的染色體先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中 | |
D. | 精子和卵細胞各含有23條染色體,經(jīng)過程Ⅰ,任意配對為受精卵中的23對染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉→脂肪→蛋白質(zhì) | B. | 淀粉→蛋白質(zhì)→脂肪 | ||
C. | 脂肪→蛋白質(zhì)→淀粉 | D. | 蛋白質(zhì)→淀粉→脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育 | |
B. | 受精卵在卵巢中形成 | |
C. | 胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟 | |
D. | 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是臍帶和胎盤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細胞→組織→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細胞→器官→組織→人體 | D. | 細胞→器官→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每日三餐定時定量,注意合理營養(yǎng) | B. | 多吃零食,少吃蔬菜、水果 | ||
C. | 口渴就喝可樂、奶茶 | D. | 經(jīng)常吃街頭流動攤販的燒烤食品 |
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