A. | 淀粉→脂肪→蛋白質(zhì) | B. | 淀粉→蛋白質(zhì)→脂肪 | ||
C. | 脂肪→蛋白質(zhì)→淀粉 | D. | 蛋白質(zhì)→淀粉→脂肪 |
分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麥芽糖,通過食道和胃進入小腸,在多種酶的作用下最終被分解成可以被小腸吸收的葡萄糖,蛋白質(zhì)在胃中在胃蛋白酶的作用被分解成多肽,進入小腸,在多種酶的作用下被分解成可以被小腸吸收的氨基酸,脂肪的消化開始與小腸,在膽汁和腸液和胰液的作用下被分解成被小腸吸收的甘油和脂肪酸.綜上所述,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的先后順序是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪.
故選:B
點評 掌握食物的消化過程的是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉的光合作用 | B. | 葉的蒸騰作用 | C. | 葉的呼吸作用 | D. | 根的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B型 | B. | A型 | C. | AB型 | D. | O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的幼體用鰓呼吸,與水中生活相適應(yīng) | |
B. | 蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與陸地生活相適應(yīng) | |
C. | 家鴿用肺和氣囊進行氣體交換,與飛行生活相適應(yīng) | |
D. | 兔的牙齒有門齒和臼齒的分化,與植食生活相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ①②④⑦ |
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