【題目】在植物組織中,能夠不斷分裂,產(chǎn)生新細(xì)胞的組織組織是( )
A.機(jī)械組織 B.輸導(dǎo)組織
C.分生組織 D.保護(hù)組織
【答案】C
【解析】
試題分析:植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能.據(jù)此解答.
解:A、機(jī)械組織有支持作用,如葉脈,A不符合題意;
B、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,B不符合題意;
C、植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,是植物的基本組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.C不符合題意;
D、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.D不符合題意.
故選:C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)已調(diào)好的顯微鏡并能看清物像,讓給乙同學(xué)看時(shí),乙同學(xué)卻看不清楚,這時(shí)乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)( )
A、物鏡
B、粗準(zhǔn)焦螺旋
C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)酸味,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說(shuō)明番茄中可能有( )
A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織
D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人類所特有的反射活動(dòng)是( )
①主人喚狗,狗跑向主人 ②看到酸梅二字,分泌唾液 ③鸚鵡學(xué)舌 ④談虎變色 ⑤馬戲團(tuán)的小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液.
A.③④⑤ B.①②④⑤ C.②④ D.②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述,不屬于與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.內(nèi)徑僅有8﹣10微米,只能允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
B.管壁非常薄,只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.管內(nèi)血液流動(dòng)的速度最慢
D.是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽.
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,如果天氣干旱,糧食產(chǎn)量將會(huì)降低.這說(shuō)明( )
A.溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) B.水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
C.陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) D.土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列填空
(1)生物圈的范圍包括 、 和 .
(2)組織是由許多形態(tài)相似, 、 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.組織的形成是 的結(jié)果.
(3)組成人體和動(dòng)物體的四大組織分別是 、 、 和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著下列哪條鏈正常流動(dòng)( )
A.草→食草昆蟲→青蛙→蛇 B.草→吃蟲鳥→鼠→青蛙
C.草→兔→食草昆蟲→貓頭鷹 D.狐→兔→蜘蛛→草
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