【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有點酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說明番茄中可能有（ ）

A. 保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織

B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織

D. 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】試題分析：保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織。番茄果實的皮能保護內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，屬于保護組織；里面的果肉富含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，這些說明番茄中有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，可見D．符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號為①和②，在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后，提出下列意見，其中正確的是（）

花盆

陽光

溫度

水

①

向陽處

20℃

適宜

②

暗室

28℃

適宜

A．兩個花盆都放在向陽處

B．兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C．①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D．兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物實驗中，正確設(shè)置對照組不容易。例如，要選擇20個完全相似的動物，將其均分為對照組和實驗組，就比較困難。那么，進行這種實驗時，你認(rèn)為下列哪種方法最合理？

A. 從20個動物中，選出兩個相似的動物，一個作為實驗組，一個作為對照組

B. 將這20個動物隨機分成兩組，每組10個，一組作為實驗組，一組作為對照組

C. 將這20個動物分成10對，每對相似，一個放在實驗組，一個放在對照組

D. 將這20個動物放在一組，先進行實驗處理，然后恢復(fù)原狀觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌原產(chǎn)沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內(nèi)儲有足夠的（ ）

A．氧氣 B．無機鹽 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”．從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？（ ）

A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．農(nóng)民 B．玉米 C．土壤 D．耕牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)注入2毫升清水，再滴加2滴花生油，然后加入配制好的消化液，充分振蕩后，置于37℃的溫水中，一段時間后，花生油不見了，試推斷所配制的消化液最可能是（ ）

A．唾液、腸液 B．腸液、膽汁

C．胃液、腸液 D．唾液、胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物組織中，能夠不斷分裂，產(chǎn)生新細胞的組織組織是（ ）

A．機械組織 B．輸導(dǎo)組織

C．分生組織 D．保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不知你有沒有意識到，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．

（1）課的一開始，老師要交待實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 ．

（2）進行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的 具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．

（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛．這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中，而痛覺的形成是在 ．

（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上．你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，是因為有神經(jīng)系統(tǒng)中 的調(diào)節(jié)作用．

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同步練習(xí)冊答案