【題目】圖為綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
①把盆栽的天竺葵放在______處一晝夜,此作用是_________________________________。
②用黑紙把一片葉的_____從正面、背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。(一部分遮住的目的:________)
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有_____ 的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)_____,葉片逐漸由_綠_色變成_____
色。酒精的作用:___________。(隔水加熱的原因:_________)
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加_____。原理是_____遇_____變藍(lán)色。
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈______色,見(jiàn)光的部分變成______色。說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——________。
⑦對(duì)照遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
⑧提出問(wèn)題:________________________
⑨作出假設(shè):________________________
⑩得出結(jié)論:________________________
【答案】①黑暗;將葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗;
②部分;形成對(duì)照;
④酒精;隔水; 綠;黃白;脫去葉片中的葉綠素;避免引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn);
⑤碘液;淀粉;碘液;
⑥ 黃(或棕色);藍(lán);淀粉;
⑦光;
⑧綠色植物在光下制造有機(jī)物嗎?
⑨綠色植物在光下制造有機(jī)物。
⑩綠色植物在光下制造有機(jī)物。
【解析】
試題分析:①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,此作用是將葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
② 用黑紙把一片葉的部分從正面、背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。一部分遮住的目的:形成對(duì)照。
③ 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。酒精的作用:脫去葉片中的葉綠素。隔水加熱的原因:避免引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。
⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。原理是淀粉遇碘液變藍(lán)色。
⑥ 稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈黃(或棕色)色,見(jiàn)光的部分變成藍(lán)色。說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉。
⑦對(duì)照遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
⑧提出問(wèn)題:綠色植物在光下制造有機(jī)物嗎?
⑨作出假設(shè):綠色植物在光下制造有機(jī)物。
⑩得出結(jié)論:綠色植物在光下制造有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是豌豆的植株、花和豆莢的組成與關(guān)系。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
(1)豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)_______。
(2)A植株能由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____和分化分不開(kāi)的。
(3)豌豆生長(zhǎng)需要施肥,這主要是給植物的生長(zhǎng)提供_______。
(4)B花必須要經(jīng)過(guò)傳粉和____才能形成C豆莢。
(5)C豆莢內(nèi)的[2]種子是由B中的[1]_______發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格回答問(wèn)題:
李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。
(1)為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。(填序號(hào))
(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物____________。(填序號(hào))
(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物____________。(填序號(hào))
(4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人做了如下的實(shí)驗(yàn):將某種淺色的樺尺蠖飼養(yǎng)繁殖幾代后,獲得了較多的淺色和較少的深色樺尺蠖。然后將相同數(shù)量的深色和淺色分別進(jìn)行標(biāo)記,放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的樺尺蠖盡量回收,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
(1)據(jù)圖分析,樺尺蠖的生殖屬于 生殖,我們把樺尺蠖的這樣發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 __發(fā)育。
(2)樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做 ______ 。樺尺蠖體色的深色與淺色的差異在遺傳學(xué)中稱(chēng)為 ___ __ 。
(3)這種樺尺蠖的體色是受一對(duì)基因控制的,據(jù)圖可判斷 ____ 色是顯性性狀, ___色是隱性性狀。
(4)如果顯性性狀由基因B控制,隱性性狀由基因b控制,如圖親代雌樺尺蠖的卵細(xì)胞中控制體色的基因是 ____ ,那么子代中深色樺尺蠖的基因組成為 _____ 。
(5)工業(yè)污染區(qū),樺尺蠖較深的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種 ______ ;在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蠖的回收率比較高,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有 _______ 。
(6)根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn),在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)中,深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖數(shù)量的變化是長(zhǎng)期 ______的結(jié)果。
(7)如果工業(yè)污染區(qū)嚴(yán)格禁止污染,工廠的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè)樺尺蠖的類(lèi)型將產(chǎn)生怎樣的變化? ______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩個(gè)同樣的細(xì)胞分別放在清水和鹽水中,細(xì)胞分別呈現(xiàn)兩種狀態(tài),如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)圖中的箭頭表示什么意思________________________________。
(2)說(shuō)出A、B細(xì)胞所處的狀態(tài)名稱(chēng)及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
A現(xiàn)象的原因:________________________________________。
B現(xiàn)象的原因:________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí),受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了_______造成的。
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是_____________。
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的______(填序號(hào)并答出所有可能性)。
(5)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。
A.用手指壓住a端血管,并用紗布包扎
B.用手指壓住c端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住ac兩端血管,用紗布包扎
D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(6)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷______________,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。
①外耳道 ②鼓膜 ③聽(tīng)小骨 ④耳蝸 ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞
A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
①圖中所示若為完整的草原生態(tài)系統(tǒng),則還缺少________和________ .此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,鼠、蛇、狐等動(dòng)物被稱(chēng)為_(kāi)_______.
②從總體上來(lái)看,個(gè)體數(shù)量最多的是:________。數(shù)量最少的生物是_______。
③鷹與蛇的關(guān)系是一種是_________關(guān)系,另一種是________關(guān)系。
④從圖中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系是:__________的關(guān)系。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做________ .圖中有________條食物鏈,它們彼此________,形成________。
⑤最長(zhǎng)的一條食物鏈表示為: _______________
⑥動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)。
⑦在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例總是保持________,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定____________ . 但是這種能力是有限的。
⑧生態(tài)系統(tǒng)中________是沿著食物鏈和________流動(dòng)的,有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈不斷________.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是________。
⑨如果大量捕食狐,鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。
⑩在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物因素: ________,對(duì)鼠有直接關(guān)系是生物是 ____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)用圖中數(shù)字回答:
胚根________ 胚芽________
胚軸________ 子葉________
胚乳________ 種皮________ 種皮和果皮________
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是都有______和______, 不同點(diǎn)是菜豆種子的______有______片,而玉米種子的______有______片,而且玉米種子有______,菜豆種子沒(méi)有______。
(3)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是______ 和______。
(4)將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是______,發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是______,兩種種子中主要的結(jié)構(gòu)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于先天性行為與學(xué)習(xí)行為的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.“老馬識(shí)途”是一種先天性行為
D.剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶,這屬于學(xué)習(xí)行為
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