【題目】下列圖一是細(xì)胞的生命活動(dòng)過程圖,圖二是番茄的實(shí)物圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)_____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(2)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是_____內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制。

(3)圖一中②過程表示細(xì)胞的_____

(4)通過圖一中③④過程可以看出,細(xì)胞_____是組織形成的必需過程。

(5)小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后,從市場買回幾個(gè)番茄(如圖二)進(jìn)行觀察、研究番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____,她取出一個(gè)番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_____組織,表皮以內(nèi)的部分主要是_____組織。

【答案】細(xì)胞 細(xì)胞核 生長 分化 器官 保護(hù) 營養(yǎng)

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。

(1)除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,從功能上看,細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,是代謝的基本單位,具有分裂、遺傳的功能,是有機(jī)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。因此,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
(3)圖一中②過程,細(xì)胞體積變大是細(xì)胞生長的過程。
(4)圖一中③④過程可以看出細(xì)胞分化形成了不同的組織。
(5)綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成,番茄是果實(shí)在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官。番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于保護(hù)組織,表皮以內(nèi)的部分主要是營養(yǎng)組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中植物的果實(shí)顏色多樣,但比較常見的是紅色和黑色。為了了解食果鳥喜歡吃什么顏色的果實(shí),中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們專門進(jìn)行了一系列研究。通過使用黑、紅、黃、綠、藍(lán)五種顏色的自然果實(shí),對三種食果鳥進(jìn)行了有關(guān)取食的探究性實(shí)驗(yàn):

(1)提出問題:西雙版納的食果鳥喜歡吃什么顏色的果實(shí)呢?

研究人員在前期查閱資料后發(fā)現(xiàn):在西雙版納,成熟果實(shí)最常見的顏色是黑色和紅色,分別占總數(shù)的40%和19%.據(jù)此提出了假設(shè)。

(2)作出假設(shè):_____。

(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施計(jì)劃:

研究團(tuán)隊(duì)選取了紅耳鵯(學(xué)名:Pycnonotus jocosus)、白喉紅臀鵯(學(xué)名:Pycnonotus aurigaster)和藍(lán)喉擬啄木鳥(學(xué)名:Megalaima asiatica)三種主要以果實(shí)為食的鳥類進(jìn)行研究。因?yàn)檫@三種鳥類是位于亞洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)最常見的食果鳥,具有較好的代表性。

①若每種鳥只用一只做實(shí)驗(yàn)是否可靠?_____;為什么?_____

②研究團(tuán)隊(duì)采用自然果實(shí)來研究鳥類的偏好,本研究應(yīng)該采取_____原則,即除了_____之外,其他變量應(yīng)該保持一致。為了減少誤差,實(shí)驗(yàn)還應(yīng)_____。

③經(jīng)過研究,得到了如下圖的數(shù)據(jù),對于圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以得出的結(jié)論:這三種鳥都偏好_____顏色和_____顏色的果實(shí)。

(4)中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們對食果鳥偏好果實(shí)顏色的研究,屬于生物學(xué)研究方法中的_____。

A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)法

(5)鵯有紅耳鵯、白喉紅臀鵯、黑冠黃鵯(鵯是雀形目鵯科各種鳥的通稱)等多個(gè)品種,表現(xiàn)出_____(填“物種多樣性”或“遺傳多樣性”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題:

(1)該圖中共有_____條食物鏈。圖中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

(2)該圖中數(shù)量最多的生物是_____,最少的生物是_____

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類增加,短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中_____的數(shù)量會(huì)隨之增加。隨著動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之_____,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是膝跳反射的反射弧示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位

B. 膝跳反射中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1

C. 膝跳反射屬于簡單的反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓

D. 膝跳反射的完成,需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是人的生殖過程,乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)由乙可知,生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方,另一條來自______,從而使后代具有______的遺傳物質(zhì)。

(2)男性精子的染色體數(shù)為______,女性卵細(xì)胞的染色體數(shù)為______,女兒的染色體數(shù)為______

(3)假如A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因,則父親的性狀表現(xiàn)為______。

(4)根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策,這對夫婦再生一個(gè)是雙眼皮的基因組成為______,這個(gè)孩子是女孩的可能性是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:

①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用

A________ B__________ C_________ D_________

(2)圖中屬于第一道防線的是________ 圖中屬于第二道防線的是________

(3)屬于特異性免疫的是 ____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)肌肉是由[ ]______和[ ]______兩部分構(gòu)成,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,肌肉應(yīng)屬于______層次.

(2)關(guān)節(jié)是由[ ]______和[5]關(guān)節(jié)腔和[ ]______三部分構(gòu)成,在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.

(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,[ ]______能使關(guān)節(jié)更具牢固性,[ ]______使關(guān)節(jié)更具靈活性.

(4)屈肘時(shí)[ ]______收縮,[ ]______舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。(注:氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是________________________________

(2)裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是________

(3)本裝置中選擇同種植物的目的是________________________

(4)該實(shí)驗(yàn)還必須提供的環(huán)境條件是______________

(5)為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,還應(yīng)該怎么做?__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們每一個(gè)人是怎樣來到這個(gè)世上的呢?圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)[ ]________產(chǎn)生卵細(xì)胞。

(2)卵細(xì)胞與精子在[ ]________中結(jié)合形成受精卵。

(3)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動(dòng),最終附著在[ ]________,好比一粒種子落到土壤中,這是________的開始。

(4)胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,通過胎盤、臍帶與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體交換,從母體獲得所需要的________,排出________等廢物。

(5)一般來說,從形成受精卵開始到第________周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體的________產(chǎn)出,這個(gè)過程叫作________

(6)下列關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑,正確的是____

A.胎兒→胎盤→臍帶→母體 B.胎兒→臍帶→胎盤→母體

C.臍帶→胎盤→胎兒→母體 D.胎盤→臍帶→胎兒→母體

(7)睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要生殖器官。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的描述,正確的是____

①都屬于第二性征、诙寄墚a(chǎn)生生殖細(xì)胞、鄱寄芊置谛约に亍、墚a(chǎn)生生殖細(xì)胞的活動(dòng)都有周期性 ⑤都能輸送生殖細(xì)胞

A.①②④ B.②③C.①②③ D.①②③⑤

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