【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:
(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應的橫線上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細胞的作用
A圖________ B圖__________ C圖_________ D圖_________
(2)圖中屬于第一道防線的是________ 圖中屬于第二道防線的是________ 。
(3)屬于特異性免疫的是 ____________。
【答案】② ③ ① ④ A BD C
【解析】
人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體。非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用。
(1)圖A表示人體②皮膚的保護作用,表皮細胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,屬于人體的第一道防線;圖B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖C表示的是①抵抗抗原的侵入;圖D表示血液中的④吞噬細胞對侵入人體的病原體的吞噬作用。
(2)人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線。人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成。因此圖A表示人體的第一道防線;圖B和圖D表示人體的第二道防線;圖C表示人體的第三道防線。
(3)第一道防線、第二道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此屬于做非特異性免疫;第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此屬于特異性免疫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡、植物和動物細胞結構示意圖,請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應的字母或數(shù)字,在橫線上填寫文字.
(1)顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[__]兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[__],使其喪失了控制物質進出細胞的功能.
(3)③和⑦是兩種能量轉換器,光合作用發(fā)生在[__]中.
(4)將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖__所示細胞.
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【題目】1953年,美國科學家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進行火花放電,合成了( 。
A. 核酸 B. 蛋白質 C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)雞卵中為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是[___]______。
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下常有一個空腔,這個空腔是[__]______;其作用是為胚胎發(fā)育提供______。
(3)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結構是[___]______,里面含有______,
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【題目】下列圖一是細胞的生命活動過程圖,圖二是番茄的實物圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)_____是生物體結構和功能的基本單位。
(2)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是_____內遺傳物質的復制。
(3)圖一中②過程表示細胞的_____。
(4)通過圖一中③④過程可以看出,細胞_____是組織形成的必需過程。
(5)小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄(如圖二)進行觀察、研究番茄在構成植物體的結構層次中屬于_____,她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_____組織,表皮以內的部分主要是_____組織。
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【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:①________、②________ .
(2)圖中屬于動物病毒的是:________,由此病毒引起人患病________(填“能”或“不能”)用抗生素治療.
(3)這三類病毒在結構上的共同點是:結構極為簡單,________(填“有”或“沒有”)細胞結構.
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【題目】如圖表示某些概念間的關系,下列敘述錯誤的是( 。
A. 如果該圖表示染色體的組成部分,則a可以表示基因
B. 如果該圖表示生物的生殖方式,則a可以表示克隆
C. 如果該圖表示菜豆種子的結構,則a可以表示胚
D. 如果該圖表示人體的免疫,則a可以表示溶菌酶的殺菌作用
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【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)菜豆和玉米種子結構上的相同點是都有______和胚,而且胚都由[B]______、[C]胚軸、[D]______和[E]______組成。
(2)玉米種子的果皮和種皮緊貼在一起,不易分開,所以玉米粒應是______(填“果實”或“種子”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的傳粉模式圖。
(1)圖A和圖B中的花都是________花 。
(2)圖A的傳粉方式為________。
(3)圖B的傳粉方式為________。
(4)油菜的傳粉方式與________圖相同。
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