17．觀察如圖消化系統(tǒng)的結構示意圖，其中初步消化蛋白質的器官是（　　）
A．①B．④C．⑥D．⑦

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質，但各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．圖中①口腔，②食道，③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸，⑦大腸．

解答 解：蛋白質的消化是從④胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸．
故選：B．

點評 關鍵是掌握消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某學校生物興趣小組的同學在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，設計的實驗方案如表．請根據(jù)表格回答下列問題．
組別涼開水通入空氣時間金魚實驗現(xiàn)象
甲1000毫升0分鐘5條5條金魚都一直浮頭
乙1000毫升5分鐘5條5條金魚偶爾浮頭
丙1000毫升10分鐘5條5條金魚都不浮頭
（1）該興趣小組探究的問題是：金魚的“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關嗎？．
（2）由表中的實驗現(xiàn)象可知，金魚的“浮頭”與水中溶氧量有關．
（3）實驗中選取15條大小、活力相當?shù)慕痿~，平均分為甲、乙、丙三組，其目的是為了控制單一變量．
（4）為保證此實驗結果的準確性，應盡可能減小溫度對金魚的影響．
（5）在實際漁業(yè)養(yǎng)殖中，池塘中的魚通常在黎明或陰雨天有“浮頭”現(xiàn)象，可采用用增氧泵增加水體的溶氧量的辦法避免魚大量死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．腎單位由圖中哪些部分組成（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．體育課上比賽跑步時，同學們的生命活動（　�。�
A．只受神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)
B．只受激素調節(jié)
C．主要受到激素調節(jié)，也受到神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)
D．主要受到神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)，也受到激素調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．隨著生活水平的提高，人們對食品安全和食品污染等問題日益關心．下列對食品問題的看法，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)綠色食品
B．青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育
C．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜
D．隨意使用食品添加劑可能影響人的身體健康

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．胎兒在母體內通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．決定豌豆圓滑或皺縮的主要因素是（　　）
A．基因B．精子C．染色體D．卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．仔細觀察你周圍的同學，你會發(fā)現(xiàn)配戴眼鏡的人越來越多，其中很大一部分是近視．

（1）近視眼，看不清遠處的物體，這是由于眼球的前后徑過長（選填“長”或“短”），或晶狀體的曲度過大（選填“大”或“小”）且不易恢復原大小，遠處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體等的折射所形成的物象，就會落在視網(wǎng)膜的前方（選填“前方”或“后方”），這樣看到的是一個模糊不清的物象．
（2）請判斷下面兩副圖所示的眼，A是正常眼、B是近視眼．近視眼可以通過配戴近視鏡--凹透鏡加以矯正．

（3）近視眼會給我們的生活帶來很多不便，也會影響我們的學習和工作．據(jù)調查，青少年發(fā)生近視的主要原因是用眼不當．下面是一些同學的習慣性做法，請你分析判斷哪些不符合用眼衛(wèi)生．
①長時間看電視、電腦；②認真做眼睛保健操；③在搖晃的公交車上看書；④看書寫字1小時后休息一會，并遠眺幾分鐘；⑤一邊走路，一邊看書；⑥不在光線過強或光線過暗的地方看書；⑦經(jīng)常躺著看書；⑧讀寫姿勢正確，眼與書的距離保持33厘米左右；⑨趴著寫作業(yè)；⑩隨意配戴別人的近視鏡．
以上的做法中，不符合用眼衛(wèi)生，需要改掉的壞習慣是①③⑤⑦⑨⑩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“情森森，霧蒙蒙，濃煙鎖重樓．秸稈之煙天上來，問君開車幾多愁．互相見，淚朦朧，灰飛煙滅幾時休．”這是人們面對焚燒秸稈發(fā)出的無奈之語，下列除了哪項外，均屬于焚燒秸稈帶來的危害（　�。�
A．污染空氣，破壞環(huán)境B．破壞土壤結構，燒死有益微生物
C．產(chǎn)生煙塵，影響健康D．沒有合理回收，浪費資源

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