A. | 污染空氣,破壞環(huán)境 | B. | 破壞土壤結構,燒死有益微生物 | ||
C. | 產生煙塵,影響健康 | D. | 沒有合理回收,浪費資源 |
分析 當大氣中污染物質的濃度達到有害程度,以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件,對人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染.
解答 解:焚燒秸稈帶來的危害:危害一:污染空氣環(huán)境,危害人體健康. 有數據表明,焚燒秸稈時,大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三項污染指數達到高峰值,其中二氧化硫的濃度比平時高出1倍,二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍,相當于日均濃度的五級水平.當可吸入顆粒物濃度達到一定程度時,對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大,輕則造成咳嗽、胸悶、流淚,嚴重時可能導致支氣管炎發(fā)生.
危害二:引發(fā)火災,威脅群眾的生命財產安全. 秸稈焚燒,極易引燃周圍的易燃物,尤其是在山林附近,一旦引發(fā)大火,后果將不堪設想.
危害三:引發(fā)交通事故,影響道路交通和航空安全. 由于大部分高速公路兩旁有大量的農田,焚燒秸稈形成的煙霧,造成空氣能見度下降,可見范圍降低,容易引發(fā)交通事故.
危害四:破壞土壤結構,造成農田質量下降. 焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物,影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收,直接影響農田作物的產量和質量,影響農業(yè)收益.
危害五:焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土,對一個城市的環(huán)境形象是最大的破壞.
可見,沒有合理回收,浪費了資源,不屬于焚燒秸稈帶來的危害.
故選:D
點評 環(huán)境的污染與防止是社會關注的焦點問題,與之相關的考題就成為中考的熱點之一.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
次數 數據 被試者 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
小美(13歲) | 9.6cm | 8.2cm | 7.9cm |
媽媽(38歲) | 10.3cm | 8.8cm | 9.5cm |
奶奶(62歲) | 10.7cm | 9.6cm | 9.3cm |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
A | B | C | D | |
所有浸出液的體積/ml | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚存活的時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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