【題目】如圖為反射弧示意圖,請據(jù)圖回答下列小題

(1)圖中③表示( 。
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.傳出神經(jīng)沒ft過濾的血
(2)完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是( 。
A.①->②—③—④—⑤
B.⑤—④-> ③—②--①
C.①-⑤-④- ③--②
D.③- ⑤-④-②—①

【答案】
(1)C
(2)A
【解析】(1)反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。根據(jù)在②上有神經(jīng)節(jié),所以②是傳入神經(jīng),那么①是感受器,③是神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng),⑤效應(yīng)器。
(2)反射必須通過反射弧來完成:感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號,并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)。即完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①→②→③→④→⑤
所以答案是:(1)C;(2)A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識,掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是( )

A. 分解動(dòng)植物的尸體或殘骸,把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物

B. 吸收空氣中的二氧化碳

C. 把水和二氧化碳等無機(jī)物合成有機(jī)物

D. 破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題:

(1)A屬于__________,太陽能通過A的____________進(jìn)入該食物網(wǎng)。

(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點(diǎn)是______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民給農(nóng)作物施肥是為了滿足植物對什么的需要?( )
A.有機(jī)物
B.水
C.無機(jī)鹽
D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

 填出下列符號所示的名稱。

c、 g

若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會看到放大的圖像形狀是

位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是 。

視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在 。

用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是( )

A.目鏡物鏡40×

B.目鏡 物鏡10×

C.目鏡10×物鏡40×

D.目鏡10×物鏡10×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小諜同學(xué)經(jīng)常牙齦出血,他缺少哪種維生素?( )
A.維生素C
B.維生素A
C.維生素D
D.維生素B

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查,并形成如圖的三個(gè)模式圖。請結(jié)合模式圖回答以下問題:

(1)圖一中數(shù)量最多的消費(fèi)者是________,甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有______________。

(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以______________的形式循環(huán)。

(3)李村河周邊溫室中使用有機(jī)肥不但培育農(nóng)作物,還使二氧化碳增加,二氧化碳增加的主要原因是_________________________

(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的________,它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。

(5)圖三中的B代表的成分是________,它們的生活方式是________,營養(yǎng)方式是________;圖中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當(dāng)于圖二中的________,圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:____________________________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某種免疫過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 該過程屬于特異性免疫

B. 該防線能抵御多種病原體

C. 圖中細(xì)胞A表示淋巴細(xì)胞

D. 該過程為人體的第一道防線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)金魚的水缸里放些金魚藻,主要目的是( 。
A.清潔缸里的水
B.作為餌料
C.增添生氣
D.增添水中的含氧量

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同步練習(xí)冊答案