【題目】胎兒與母體是通過_________進(jìn)行物質(zhì)交換的．

【答案】胎盤

【解析】

試題分析：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞．含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩。所以，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中。周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感。與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感。

（1）引起流感的病原體是___________，傳播途徑是____________。

（2）假設(shè)你們班上的某同學(xué)A得了流感，從而引起了一小部分同學(xué)也患上了流感，則同學(xué)A是傳染病中的_____________環(huán)節(jié)，他能散播__________。你們班上許多不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)很容易患上流感，這屬于傳染病中的______________環(huán)節(jié)。

（3）在日常生活中，我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，這是預(yù)防傳染病措施中的________________。

（4）當(dāng)班上有同學(xué)患流感時，老師讓患流感的同學(xué)停課回家接受治療是屬于預(yù)防傳染病措施中的____________________。

（5）有些家長在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗屬于__________，注射了流感疫苗的同學(xué)在一定時間內(nèi)不容易患流感，原因___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春夏季節(jié)，小芳患上了肺結(jié)核，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，小芳及時治療后康復(fù)出院。

（1）針對病情，醫(yī)生采取了以下措施控制或預(yù)防傳染病：①給小芳的家人和同學(xué)接種疫苗；②對小芳進(jìn)行隔離治療；③對小芳的住處及用具進(jìn)行消毒；④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告。其中，屬于控制傳染源的是_________________。（填序號）

（2）從人體的免疫角度分析，醫(yī)生給家人和同學(xué)接種的疫苗是________________。（填“抗原”或“抗體”）。

（3）從材料中可知，肺結(jié)核屬于_____________（填傳染病類型）類傳染病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

實驗組

溫度

(℃)

濕度

空氣

種子數(shù)

(粒)

發(fā)芽率(%)

A

26

潮濕

充足

50

96

B

5

潮濕

充足

50

2

C

26

干燥

充足

5

0

D

-

(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改:_______________________________________________________________。

(2)按修改后的方案進(jìn)行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用_____組進(jìn)行對照實驗。

(3)用A、B兩組進(jìn)行對照時,所探究的問題是:______________。

(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一成年男性的血液化驗單：

項目

測定值

正常值

RBC

5.00×1012/L

3.50×1012-5.50×1012/L

WBC

12.08×109/L

5.00×109/L-10.0×109/L

PLT

140×109/L

100×109_300×109/L

HGB

130g/L

120-160g/L

（1）化驗單中的RBC表示_____________，WBC表示__________，PLT表示____________，HGB表示____________。

（2）根據(jù)這張化驗單，你的初步判斷是該男子可能患有___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是(　　)

A. 動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官

D. 動植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可人肺顆粒物，人體吸人后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，甚至進(jìn)入血液，引發(fā)疾病。以下相關(guān)敘述正確的是

A. 公布PM2.5指數(shù)能引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量

B. PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好

C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無關(guān)

D. PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過一層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，其實驗記錄如下表：

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

實驗結(jié)果

A

50粒

潮濕

25℃

48粒萌發(fā)

B

50粒

潮濕

2℃

0粒萌發(fā)

C

50粒

干燥

25℃

0粒萌發(fā)

D

50粒

種子完全浸泡在水里

25℃

0粒萌發(fā)

請回答下列問題：

(1)本實驗中有________組對照實驗。分析該實驗可以得出，種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是______________。

(2)A裝置，有2粒種子沒有萌發(fā)�？赡艿脑蚴�__________________________。

(3)種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)有機物總量的變化是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小剛同學(xué)寫的一篇文章《感恩母親》的片段。

母親是偉大的。在我們成長的歷程中，每一步都浸透著母親的關(guān)愛。

胎兒時期的我，從母體獲取營養(yǎng)；出生后，母親用甘甜的乳汁哺育我長大�！� 在我遇到困難的時候，媽媽總是激勵我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。有一次，我因病急需大量輸血，是媽媽第一個沖上前來為我輸了血�！瓰榱烁卸髂赣H，母親節(jié)那天，我為母親做了一頓午餐：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐�！喿x后分析回答：

（1）如果小剛是O型血，那么小剛媽媽的血型應(yīng)該是哪一種？

______________________________________________________

（2）從合理膳食的角度來說，你認(rèn)為小剛為媽媽做的這頓午餐營養(yǎng)合理嗎？請說明理由。

_______________________________________

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同步練習(xí)冊答案