【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖,請據(jù)圖填空:(“( )”內(nèi)填序號,“橫線”填文字)
(1)同種生物的受精卵與體細胞的(________)________數(shù)目相同。
(2)容易被堿性染料染成深色的是(________)________。
(3)一個DNA分子上有________②。
(4)③是________,是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、________和________等特征的統(tǒng)稱。
(5)請你用一句話表述①、DNA、②之間的關(guān)系。________。
【答案】 (1)① 染色體; (2)① 染色體; (3)多個; (4)性狀; 生理特征; 行為方式; (5)基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。
【解析】染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。圖中①是染色體,②是基因,③是性狀。
(1)同種生物的受精卵與體細胞的①染色體數(shù)目相同,如人的體細胞和受精卵內(nèi)的染色體都是23對。
(2)①染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。
(3)一個DNA上有多個②基因。
(4)③是性狀,是指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱。
(5)①染色體、DNA、②基因之間的關(guān)系:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細胞核里。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液二氧化碳量減少
D. 只有當(dāng)膈肌舒張時,才能發(fā)生b氣體的擴散
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某小組探究鼠婦分布的影響的實驗。請將他們探究的過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):______。
(3)制訂實施探究的方案:該裝置設(shè)置了陰暗潮濕和明亮潮濕兩個不同的環(huán)境,其目的是______,該實驗的變量是______。
(4)實驗結(jié)果:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了五次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?______。
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:______。
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【題目】觀察下面的“生物進化樹”,回答下面的問題。
(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是: A__;B___;C__;D_____。
(2)節(jié)肢動物與軟體動物相比較,________更適于陸地生活, 最高等的植物類群是__________。
(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的_____________。
(4)從圖中我們可以得出:生物進化的總體趨勢,是由___________,由 ___________;由___________。
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【題目】在探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中,可以作為對比的一組變量是( )
A. 早晨的裸地與中午的草坪 B. 早晨的裸地與中午的灌木叢
C. 中午的草坪與中午的灌木叢 D. 中午的草坪與早晨的灌木叢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①中載玻片中的“上”字,顯微鏡下看到的是“下”
B. ②鏡筒下降時,眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭
C. ③如果外界的光線較弱,可選用大光圈和平面鏡
D. ④上升鏡筒時,可轉(zhuǎn)動細準焦螺旋直到找到清晰的物像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖,關(guān)于圖解的敘述不正確的是
A. 染色體上的B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、________以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個整體。
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