【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹”，回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是： A__；B___；C__；D_____。

（2）節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較，________更適于陸地生活， 最高等的植物類群是__________。

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________。

（4）從圖中我們可以得出：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由___________，由 ___________；由___________。

【答案】 哺乳類 兩棲類 裸子植物 苔蘚植物 節(jié)肢動(dòng)物 被子植物 親緣關(guān)系 低等到高等 水生到陸生 簡(jiǎn)單到復(fù)雜

【解析】（1）、與題中的圖比較可知，A是哺乳類，B是兩棲類，C是裸子植物，D是苔蘚植物。
（2）節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較，節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；用氣管呼吸，適于呼吸空氣中的氧氣；體內(nèi)受精，受精過(guò)程不需要水，因此節(jié)肢動(dòng)物更適于陸地生活，最高等的植物類群是被子植物。

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。
（4）、從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從低等到高等，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖1中的______(填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有____________________。

(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是________倍。

(3)觀察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)______。請(qǐng)?jiān)趫D1的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱。

(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)（　　）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題

（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］ 。1分

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于［ ］ 。

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］ 。1分

（4）［ ］ 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒是沒(méi)有________的微小生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒，分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個(gè)枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖，分析正確的是(　　)

A. 甲組是實(shí)驗(yàn)組

B. 甲組減少的水分主要用于光合作用

C. 乙組的葉片未被摘除

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的部位是[　]______,該結(jié)構(gòu)與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)病毒個(gè)體很小，只能用（ ）來(lái)表示它們的大小。

A. 厘米 B. 分米 C. 納米 D. 埃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A. 倡導(dǎo)使用可充電式電池 B. 倡導(dǎo)使用一次性筷子

C. 鼓勵(lì)購(gòu)買使用私人汽車 D. 將工業(yè)廢水排入大海

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同步練習(xí)冊(cè)答案