分析 (1)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因.基因決定生物的性狀.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)具有遺傳效應的DNA分子片段叫基因.基因決定生物的性狀,因此A是遺傳效應,B是性狀;在體細胞中基因是成對存在的而生殖細胞中成單存在,因此C是成對.
(2)性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,因此控制不能卷舌的基因是他父母通過生殖細胞傳遞給他的;“小明父母能卷舌,小明不能卷舌”,表明能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.
“若用D表示顯性基因,d表示隱性基因”,則能卷舌的基因型是DD或Dd,不能卷舌的基因型是dd.父母遺傳給不能卷舌(dd)小明的基因一定是d,因此小明父親能卷舌的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖:
.
故答案為:(1)遺傳效應;性狀;成對
(2)生殖細胞;Dd
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的概念、基因控制生物的性狀、遺傳的途徑、基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應環(huán)境 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 環(huán)境適應生物 | D. | 環(huán)境改變生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調節(jié)粗準焦螺旋 | B. | 移動裝片 | C. | 調節(jié)細準焦螺旋 | D. | 更換裝片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是生產者、②是消費者、③分解者 | |
B. | 由圖中的①②③就可以組成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | a過程是呼吸作用 | |
D. | 如果此生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),則①主要是原生生物中的藻類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①③表示細胞的生長 | B. | 過程②表示細胞的分裂 | ||
C. | 過程③④表示細胞的分化 | D. | 過程①表示染色體減半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示吸氣,肺擴張 | B. | 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 | ||
C. | 曲線AB段表示呼氣,膈肌舒張 | D. | 曲線BC段表示呼氣,膈肌頂部下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強 | |
B. | 農藥的使用使害蟲產生抗藥性變異 | |
C. | 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果 | |
D. | 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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