【題目】如圖為人某一體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（　　）

A. 體細(xì)胞內(nèi)有 23 對染色體

B. 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在

C. 體細(xì)胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

【答案】D

【解析】人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體。人類有22對常染色體，1對性染色體。因此正常的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，A正確；在體細(xì)胞中染色體成對，在生殖細(xì)胞中染色體成單，B正確；人類的染色體中有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，其它22對男女都一樣稱為常染色體。因此體細(xì)胞內(nèi)有22對常染色體和1對性染色體，C正確；從圖中可以看出該細(xì)胞的第23對性染色體一大一小，形態(tài)不同，因此這是一男性體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成示意圖，染色體組成可表示為44+XY，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

B. 依靠體壁呼吸

C. 依靠足和翅運動

D. 具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎？________

（2）與它身世有關(guān)的母羊有________只，它們是________．A羊提供________；B羊提供________；C羊提供胚胎發(fā)育的場所________

（3）多莉的長相幾乎與________一模一樣．

（4）通過這個實驗，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在________內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種消化液對蛋白質(zhì)食物的消化不起作用?（ ）

A．唾液 B．胃液 C．胰液 D．腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈，寫出其中最長的一條是。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，草屬于 ， 其它動物是。
（3）在食物鏈中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的生物是和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 ，它們的染色體數(shù)均為 條。

(2)B過程表示受精作用，通過受精作用形成的e細(xì)胞叫 ，它的染色體數(shù)為 條。C過程表示個體發(fā)育，f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)為 條。

(3)分析上圖可知，人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自 ，一條來自 。這些染色體都是由 和 兩種有機物組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為水螅的縱剖面圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：①____③____④_____⑧_____⑨_____

（2）水螅依靠【】___捕食，其上分布著大量的_____

（3）食物在水螅的___內(nèi)被消化，不能消化的食物殘渣，從由【】____排出體外。水螅屬于 _____動物中的代表動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種動物中,身體柔軟有貝殼的是

A. 渦蟲 B. 蚯蚓

C. 蝗蟲 D. 蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先用10×物鏡找到圖象，再換用40×物鏡找剄圖象．后者與前者不同的是（　�。�
A.視野變暗
B.視野范圍擴大
C.細(xì)胞圖象變小
D.細(xì)胞數(shù)目增加

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同步練習(xí)冊答案