【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中,正確的是
A. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
B. 調(diào)節(jié)反光鏡對(duì)光,光線較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡,光線較弱時(shí)用平面鏡
C. 觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)先使用低倍鏡,再使用高倍鏡
D. 物像的放大倍數(shù) = 物鏡的放大倍數(shù) + 目鏡的放大倍數(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】喇叭蟲是淡水中常見的單細(xì)胞生物,具有較強(qiáng)的再生能力,其形態(tài)特點(diǎn)如圖所示.某同學(xué)想探究“細(xì)胞完整性是維持其生命活動(dòng)的前提條件”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:將2只大小且活性相近的喇叭蟲分為甲、乙兩組,甲組不做任何處理,乙組按照如圖進(jìn)行分割.
第二步:將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組喇叭蟲存活正常;乙組分割處理后①③在一段時(shí)間后死亡,只有②又再生出完整個(gè)體,繼續(xù)存活.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的甲組喇叭蟲為實(shí)驗(yàn)的_____.
(2)本實(shí)驗(yàn)中有一處不合理,請(qǐng)指出并修改_____.
(3)在進(jìn)行分割處理后,需將兩組喇叭蟲培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)過程中要保證培養(yǎng)條件相同,這樣做的目的是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)中乙組②能再生出完整個(gè)體的原因是_____.
(5)請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一組實(shí)驗(yàn),證明細(xì)胞質(zhì)在喇叭蟲生活中也是不可缺少的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 ___的條件和 ___的成分。
(2)該裝置內(nèi)模擬 __中發(fā)生的 ___現(xiàn)象為其提供能量。
(3)C中為含有 ___的溶液。
(4)米勒的實(shí)現(xiàn)說明:____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“食不言,寢不語”,吃飯時(shí)不能大聲說笑的科學(xué)道理是( )
A.食物容易由咽誤人氣管
B.唾液腺分泌的唾液會(huì)減少
C.流經(jīng)消化器官的血流量會(huì)減少
D.不利于聲帶的保護(hù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象中屬于特異性免疫的是( )
A.患過天花的人以后不會(huì)再患天花病
B.溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁
C.皮膚對(duì)各種病原體都有屏障作用
D.淚液、唾液的殺菌作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏沂〉闹饕Z食作物,下面關(guān)于小麥的正確敘述是( 。
A. 小麥?zhǔn)菃巫尤~植物,一粒小麥就是一粒種子
B. 在新鮮的小麥種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的是胚
C. 種子萌發(fā)時(shí),胚芽先突破種皮并發(fā)育成莖和葉
D. 小麥種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級(jí)自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)畫稿溪,桫欏成片生長,古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大,降雨量多。這主要是由于植物的( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.呼吸作用
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