【題目】俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時不能大聲說笑的科學(xué)道理是（ ）

A．食物容易由咽誤人氣管

B．唾液腺分泌的唾液會減少

C．流經(jīng)消化器官的血流量會減少

D．不利于聲帶的保護

【答案】A

【解析】

試題分析：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功于會厭軟骨。人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進行呼吸。倘若吃飯時談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為（　　）

A. 土中缺乏食物 B. 土中天敵太多

C. 土中缺乏氧氣 D. 尋找配偶繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象是(　　)

A. 駱駝刺根非常長 B. 候鳥遷徙

C. 大樹底下好乘涼 D. 駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物進化歷程的圖解：

（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物，另一部分進化成具有________ 的{A}________。

（2）最早登陸的植物類群是{B}________和{C}________，但{B}和{C}的生殖離不開水．后來，部分{C}進化成原始的________，包括{D}________和{E}_________．{D}和{E}的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活。

（3）從植物進化的歷程來看，植物進化的趨勢是：由簡單到________，由________到________，由________到________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“嫁接”步驟的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖A是指_____。圖B是指_____。

（2）圖中①是指_____，②是指_____。

（3）嫁接的關(guān)鍵是將①和②的_____緊密結(jié)合在一起，這樣才容易成活。

（4）這種方法繁殖的新個體的優(yōu)點是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲、乙、丙與“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗相關(guān)，下列分析中正確的是

A. 乙、丙所示，兩者的共同點是都有果皮和胚

B. 丙是萊豆種子結(jié)構(gòu)，胚的結(jié)構(gòu)包括6、7、8、9四部分

C. 在乙所示種子剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是[2]胚乳

D. 乙是玉米種子縱剖圖，該剖面是沿圖甲所示[b]線剖開的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，正確的是

A. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

B. 調(diào)節(jié)反光鏡對光，光線較強時用凹面鏡，光線較弱時用平面鏡

C. 觀察微小結(jié)構(gòu)時，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡

D. 物像的放大倍數(shù) = 物鏡的放大倍數(shù) + 目鏡的放大倍數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是1864年德國科學(xué)家薩克斯(Julius Sachs)探索光合作用進行的實驗示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）暗處理的目的是消耗葉片中的________。

（2）實驗中利用了有、無陽光照射處理，此方法 叫________實驗法。

（3）最后用碘蒸氣熏，實驗結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色，照光部分葉片呈藍色，這說明綠葉在________（條件）下能夠合成________。

（4）建設(shè)美麗柳州，“低碳生活”是每個人的責(zé)任。“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。在生活中，你能為“低碳”做哪些事情？（答一點即可）________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）

A．身體呈輻射對稱、有口無肛門 B．身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門

C．身體呈圓柱形，有口有肛門 D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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同步練習(xí)冊答案