【題目】閱讀下列材料,把正確答案的序號填在括號內(nèi).

材料1:實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被實驗人員從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.

(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 ______

A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學(xué)習(xí)行為

(2)乙組小鴨在實驗中的作用是 ______

A、實驗?zāi)P汀?B、對照組  C、實驗組  D、一個變量

(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會 ______

A.它們可能嚇唬其它鴨了  B.它們將失去繁殖能力 C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音 D.它們將會認(rèn)為貓它們的母親

(4)此實驗與哪位科學(xué)家的研究動物行為的方法相同 ______

A.勞倫茲 B.弗里施 C.延伯根 D.法布爾

【答案】ABDA

【解析】

(1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。

(1)先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,甲組的小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親,小鴨跟隨氣球走,為先天性行為。
(2)甲組的小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親,為實驗組,而乙組的小鴨還和它們的母親在一起,和甲組形成對照作用,為對照組。變量為小鴨是否和母親在一起。
(3)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,如果將小鴨放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,小鴨就認(rèn)為貓是它們的母親。
(4)實驗是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察,實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法,故上述研究屬于實驗法。此實驗與勞倫茲的研究動物行為的方法相同。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們主要根據(jù)生物之間的相似程度將生物劃分成不同的等級。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了如下實驗:①將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個花盆中并編號為A、B;②每天對A花盆中草莓噴灑等量的清水;③將上述裝置放在相同且適宜的地方20天,最后數(shù)出每每棵草莓根的數(shù)目和測量每條根的長度,計算出總長度,針對上述實驗設(shè)計和評價正確的是( )

A. 實驗結(jié)果是甲殼素能促進(jìn)草莓根系生長

B. 實驗結(jié)論是A組草莓根總長度大于B組

C. 實驗?zāi)康氖茄芯壳逅欠駥Σ葺档纳L有影響

D. 實驗前也要數(shù)出每棵草基根的數(shù)目并計算根的總長度,計算實驗前后的差值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗設(shè)計:李明同學(xué)很善于觀察生活中的一些現(xiàn)象,總想探究這些現(xiàn)象的本質(zhì)。當(dāng)他觀察到醫(yī)生打針前總是用一個含酒精的棉球涂拭皮膚,他猜想這種棉球有殺菌作用。你認(rèn)為他的猜想是否合理?請設(shè)計一個實驗來證明李明的猜想。

(1)作出假設(shè):_____。

(2)設(shè)計實驗方案:

①制備兩個____的培養(yǎng)基并編號為甲、乙;

②把兩個培養(yǎng)基同時________;

③取一個消毒棉簽擦拭一下________,并在____________上涂幾下;用另一個________擦拭一下沒有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚,并在乙培養(yǎng)皿的_______上涂幾下;

④把兩個培養(yǎng)皿放在________ ,一段時間后觀察記錄菌落的情況。

(3)結(jié)果預(yù)測:____________

(4)實驗結(jié)論:____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1980年,世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花,所以許多國家停止接種天花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病。

(1)從預(yù)防傳染病流行的措施來看,接種天花疫苗屬于

(2)通過接種疫苗獲得的免疫,稱為

(3)資料表明,美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這

些天花病毒,存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由有 (可多選)。

A.目前,科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列,必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒

B.保存天花病毒,有利于保護(hù)生物多樣性

C.假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去,將會造成嚴(yán)重的后果

D.一旦天花重新流行,可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

E.天花病毒可能還有新的用途,只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李強小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗,下表是他們的實驗結(jié)果,請根據(jù)表格分析回答問題:

瓶號

種子所處環(huán)境

實驗結(jié)果

不放水,置于25℃櫥柜中

種子不萌發(fā)

放適量水,置于25℃櫥柜中

種子萌發(fā)

放適量水,置于冰箱冰藏室(4℃)

種子不萌發(fā)

將種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中

種子不萌發(fā)

(1)本實驗中,對照組是____________瓶。

(2)①③④瓶中種子未萌發(fā)原因分別是:①______;③______;④______。因此而得出的實驗結(jié)論是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計如下實驗:取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號為①和②,在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度,水加以控制(如下表所示)。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后,提出下列意見,其中正確的是( )

花盆

陽光

溫度/℃

向陽處

20

適宜

暗處

28

適宜

A. 兩個花盆都應(yīng)放在向陽處 B. 兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在28℃

C. ①花盆應(yīng)在28℃,②花盆應(yīng)在20℃ D. 兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米酒是由糯米蒸熟后經(jīng)過酵母菌發(fā)酵制成的,在制作過程中溫度不同,制作米酒的時間以及質(zhì)量也就不同。下表是米酒的質(zhì)量與時間、溫度的關(guān)系,根據(jù)表格回答下列問題(“-”表示無法制成,“+”表示米酒的酒甜度,“+”越多表示酒甜度越好)。

溫度/℃

0

5

10

20

30

40

50

60

70

80

100

-

8

6

4

2

1

3

5

7

-

-

米酒的

酒甜度

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

-

(1)酵母菌____ (填“有”或“無”)細(xì)胞核,屬____(填“原核”或“真核”)生物。

(2)據(jù)表可知,制作米酒的最佳溫度為____

(3)根據(jù)你所學(xué)的知識分析,為什么低溫與高溫不利于米酒的制作?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為迎接旅發(fā)大會的召開,泊頭運河景觀帶新植了許多綠化樹,如銀杏松樹側(cè)柏等。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)這些新移栽的綠化樹上都掛著吊瓶進(jìn)行輸液,吊瓶中都是植物生長所需要的水和無機鹽,以提高樹木的成活率。給這些樹木輸液的針頭應(yīng)該插入該樹木莖中的( )

A. 分生組織 B. 機械組織 C. 導(dǎo)管 D. 篩管

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