【題目】為迎接旅發(fā)大會的召開，泊頭運河景觀帶新植了許多綠化樹，如銀杏松樹側柏等。細心的同學會發(fā)現(xiàn)這些新移栽的綠化樹上都掛著吊瓶進行輸液，吊瓶中都是植物生長所需要的水和無機鹽，以提高樹木的成活率。給這些樹木輸液的針頭應該插入該樹木莖中的( )

A. 分生組織 B. 機械組織 C. 導管 D. 篩管

【答案】C

【解析】

木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。

木質部內有木纖維和導管。導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此給這些樹木輸液的針頭應該插入該樹木莖中的導管，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，把正確答案的序號填在括號內．

材料1：實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被實驗人員從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 ______ ．

A、先天性行為　 B、偶然行為　 C、取食行為　 D、學習行為

（2）乙組小鴨在實驗中的作用是 ______ ．

A、實驗模型　 B、對照組　 C、實驗組　 D、一個變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會 ______ ．

A.它們可能嚇唬其它鴨了　 B.它們將失去繁殖能力 C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音 D.它們將會認為貓它們的母親

（4）此實驗與哪位科學家的研究動物行為的方法相同 ______

A．勞倫茲 B．弗里施 C．延伯根 D．法布爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題，討論并制訂了如下計劃：背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。

請你將小組計劃的探究內容補全：

其中，實驗數(shù)據(jù)：

平均爬行距離(cm)

玻璃板

12

薄木板

30

（1）提出的問題：________？

（2）作出的假設：________。

（3）實驗：準備一定數(shù)量的蚯蚓，薄木板一塊，玻璃板一塊。實驗A：讓蚯蚓在________上爬3分鐘，記錄下爬行距離。實驗B：讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘，記錄下爬行距離。

（4）實驗結論：通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和判斷，可得出如下結論：蚯蚓在________的物體表面爬得快。

（5）本實驗中實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）所有的生物都能夠進行新陳代謝。 （________）

（2）植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子。 （________）

（3）用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。 （________）

（4）生物都是由細胞構成的。 （________）

（5）生物只能適應所處的環(huán)境，對外界的環(huán)境無能為力。 （________）

（6）動物能對外界的刺激作出反應，植物也能。 （________）

（7）生物學研究的基本方法有觀察、調查、分類、實驗等方法。 （________）

（8）人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)是各自工作，互不相干的 。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和酵母菌的生殖方式分別是（　�。�

A. 孢子生殖、出芽生殖 B. 營養(yǎng)生殖、分裂生殖

C. 孢子生殖、分裂生殖 D. 出芽生殖、分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年夏季，滄州市雨量充沛，玉米喜獲豐收。分析玉米農田生態(tài)系統(tǒng)思考下列問題：

（1）玉米田中靑蛙、蝗蟲、玉米螟、雜草都是影響玉米生活的______因素，雜草和玉米之間的關系是_____。

（2）玉米播種后種子萌發(fā)時____最先突破種皮，玉米主要靠根尖的______區(qū)吸收水分，并通過莖中的______將水分運送到葉，其中大部分的水分用于玉米植株的____。

（3）夏季，生長旺盛的玉米進行光合作用，其光合作用產物____用來維持生態(tài)系統(tǒng)中的碳一氧平衡。

（4）深秋，玉米粉碎還田后，被土壤中的微生物分解，提高土壤肥力。土壤中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中,屬于恒溫動物的是

A. 麻雀、揚子鱷、鯨 B. 家兔、丹頂鶴、獅

C. 黑熊、蜥蜴、貓 D. 金絲猴、螳鄉(xiāng)、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某家庭成員特征調查表，請根據(jù)表格內容簡要回答，下列問題：

性狀類型

父親性狀

母親性狀

女兒性狀

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

（1）父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為為_____________。由此可知，___為顯性基因。

（2）女兒體細胞中有______對染色體，這些染色體有_______條來自父親。

（3）已知有耳垂相對于無耳垂為顯性，用A表示，由表可知，其父親的基因型為_________。女兒的基因型是_________。

（4）父母都是能卷舌，女兒也是能卷舌，這種現(xiàn)象稱為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某婦女在形成卵細胞時，由于某些原因，其中的一對性染色體沒有分開，由該卵細胞與精子結合成受精卵的染色體的情況是（ ）

A. 22條+X或22條+Y B. 44條+XXX或44條+XXY

C. 22條+XXY或22條+XXY D. 46條+XXY或46條+XXY

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