15.同學(xué)們?cè)诔踔猩镎n中做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是胚
B.制作和觀察葉片的橫切面切片時(shí),應(yīng)用碘液給材料涂色
C.探究種子萌發(fā)需要的外界條件是所用的種子是隨機(jī)抽取的
D.在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí),實(shí)驗(yàn)前要對(duì)材料(綠的植物)進(jìn)行暗處理一晝夜

分析 (1)淀粉遇碘液變藍(lán);
(2)制作葉橫切面的臨時(shí)切片步驟:①用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片上.②用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片.③將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中.④用毛筆蘸取最薄的一片,將切片平整展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成臨時(shí)玻片.
(3)挑選粒大而飽滿的種子探究種子萌發(fā)需要的外界條件.
(4)探究光合作用的實(shí)驗(yàn)前要將植物進(jìn)行暗處理一晝夜.

解答 解:A、玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳,所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是胚乳,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)分析可見(jiàn):制作和觀察葉片的橫切面切片時(shí),不需要染色,B錯(cuò)誤;
C、探究種子萌發(fā)需要的外界條件是所用的種子是精心挑選的粒大而飽滿的種子,C錯(cuò)誤;
D、在探究CO2是光合作用的原料時(shí),要根據(jù)見(jiàn)光后有沒(méi)有淀粉生成來(lái)判斷有沒(méi)有發(fā)生光合作用.所以要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理將原有的有機(jī)物淀粉耗盡運(yùn)走.D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)多積累關(guān)于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.冬春是流感、水痘等呼吸道等傳染病的高發(fā)季節(jié).學(xué)校要求各班教室要開(kāi)窗通風(fēng)、開(kāi)展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒.同時(shí),對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種流感、水痘等疾病的疫苗.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)引起流感、水痘的病原體是病毒,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)可以有效抵御各種病毒、病菌的入侵”從獲得途徑上看這種免疫屬于非特異性免疫.
(3)對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種流感、水痘疫苗(抗原).從免疫的角度講,注射后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這是人體的第三道防線.從預(yù)防措施上看這屬于保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.把生物技術(shù)與相應(yīng)的應(yīng)用對(duì)應(yīng)起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.近年來(lái)禽流感等傳染病流行,向人類(lèi)發(fā)出了新的挑戰(zhàn).下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.病毒是傳染源
B.傳染病有傳染性、流行性和免疫性
C.積極研制疫苗,進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施
D.傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,要對(duì)圖甲的葉片進(jìn)行脫色處理,處理方法如圖乙所示,圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A,小燒杯內(nèi)盛放液體B,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.液體A、B都是清水B.液體A、B都是酒精
C.液體A是清水、液體B是酒精D.液體A是酒精、液體B是清水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蚯蚓和其他小動(dòng)物在土壤中生活,能使土壤中的無(wú)機(jī)物成分增加,其主要的原因是( 。
A.蚯蚓通過(guò)呼吸作用排放無(wú)機(jī)物
B.蚯蚓的排泄物進(jìn)入土壤
C.蚯蚓通過(guò)松土把地面的無(wú)機(jī)物帶到土壤中
D.蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列與人的免疫有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.不是所有的免疫都是人生來(lái)就有的
B.患過(guò)天花的人不會(huì)再得天花,這是一種特異性免疫
C.所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防
D.有的人注射青霉素后會(huì)休克,這是免疫功能失調(diào)引起的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.鳥(niǎo)附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
B.鳥(niǎo)飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換
C.魚(yú)鰓呈鮮紅色,由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸
D.魚(yú)通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某人患貧血,你認(rèn)為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補(bǔ)的是含(  )豐富的無(wú)機(jī)鹽
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案