分析 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.因此細(xì)胞核>染色體>DNA>基因.
解答 解:細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì),在DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因,基因決定性狀,細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,DNA上有與遺傳相關(guān)的片段叫基因,基因決定生物的性狀,因而基因帶有特定的遺傳信息.
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對(duì)的染色體、基因都要分開,染色體、基因都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對(duì)存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來的水平,一對(duì)染色體一條來自父方,一條來自母方.人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
因此圖中1、2、3、4、5、6、7依次表示基因;DNA;顯性;成對(duì);減半;XY;XX.
故答案為:基因;DNA;顯性;成對(duì);減半;XY;XX.
點(diǎn)評(píng) 只要明確了細(xì)胞核、染色體、DNA、基因和性狀之間的關(guān)系,此題就很容易解決了.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手被針扎后縮回,這說明生物能( )
A.生長繁殖 B.進(jìn)行呼吸
C.排出體內(nèi)廢物 D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞 | |
B. | 聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞 | |
C. | 血液→腎小球→腎小囊→尿液 | |
D. | 空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 使用目的 | |
A | 綠色植物的呼吸作用 | 澄清的石灰水 | 檢驗(yàn)氧氣 |
B | 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 | 碘液 | 使細(xì)胞各結(jié)構(gòu)更加明顯 |
C | 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢測淀粉 |
D | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 檢測維生素C的含量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜間氣孔開放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 | |
B. | 氣孔白天半閉,可以減弱蒸騰作用 | |
C. | 保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長 | |
D. | 此植物與生活的環(huán)境不相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為人類帶來巨大的利益 | |
B. | 生物技術(shù)可以無所不能,不存在需要顧慮的問題 | |
C. | 給人類帶來社會(huì)倫理問題 | |
D. | 給人類帶來某些明顯或潛在的威脅 |
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