A. | 夜間氣孔開放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 | |
B. | 氣孔白天半閉,可以減弱蒸騰作用 | |
C. | 保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng) | |
D. | 此植物與生活的環(huán)境不相適應(yīng) |
分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)
解答 解:A、夜間氣孔開放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用,A正確.
B、氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,氣孔白天半閉,可以減弱蒸騰作用,B正確.
C、保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng),C正確.
D、多肉植物的莖或葉肥厚,具有較強(qiáng)的貯水能力,在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同,其氣孔白天關(guān)閉,夜間開放,與生活的環(huán)境相適應(yīng),錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
哺乳動(dòng)物都是對(duì)人類有益的。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2mL | 0mL | 攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻 |
2 | 饅頭碎屑 | 0mL | 2mL | 攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻 |
3 | 饅頭塊 | 2mL | 0mL | 不攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和數(shù)目 | |
圓粒 | 皺粒 | ||
甲 | 圓!翀A粒 | 409 | 0 |
乙 | 圓!涟櫫 | 199 | 197 |
丙 | 圓!翀A粒 | 297 | 101 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以使用抗生素來治療禽流感 | |
B. | H7N9屬于細(xì)菌病毒 | |
C. | 將全部禽類殺死是預(yù)防該傳染病的有效措施 | |
D. | 將周圍環(huán)境消毒屬于預(yù)防措施中切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒是該染病瘧疾的傳染源 | B. | 隔離并治療患者屬控制傳染源 | ||
C. | 流感病毒可以生活在培養(yǎng)基上 | D. | 所有流感病毒都會(huì)使人患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猴子表演節(jié)目 | B. | 失去雛鳥的美國(guó)紅雀喂金魚 | ||
C. | 鸚鵡學(xué)舌 | D. | 成年黑猩猩堆木箱摘香蕉 |
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