10.流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是( 。
A.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞
B.聲波→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
C.血液→腎小球→腎小囊→尿液
D.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,結(jié)合血液循環(huán)的流線、視覺(jué)的形成以及尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用進(jìn)行解答.

解答 解:A.視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體的折射作用→視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞→視覺(jué).故A錯(cuò)誤.
B、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).故B流程圖錯(cuò)誤.
C、尿的形成過(guò)程是,血液由腎動(dòng)脈流入入球小動(dòng)脈,再由入球小動(dòng)脈流入腎小球,經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,在腎小囊腔中形成原尿,原尿再流經(jīng)腎小管,經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,形成尿液,即:血液→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→尿液,故C錯(cuò)誤
D、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換.即:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 用流程圖來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動(dòng)時(shí),要注意各項(xiàng)生理活動(dòng)進(jìn)行的先后順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),對(duì)觀察的生物材料的要求是( )

A.平面結(jié)構(gòu)的 B.形態(tài)不規(guī)則的

C.薄而透明的 D.有生命活力的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的方式為簡(jiǎn)單反射
B.該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是胰島
C.正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定,是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用的結(jié)果
D.當(dāng)體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,如圖是體進(jìn)行消化吸收、呼吸等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中的1是肝臟,它是人體內(nèi)最大的消化腺,分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化.
(2)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,糖類(lèi)是最重要的供能物質(zhì),該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收.
(3)圖二中c、d表示肺與外界的氣體交換,a、b表示肺與血液之間的氣體交換.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌、放入37℃溫水10分鐘,加2滴碘液,搖勻
(1)饅頭的主要成分是淀粉,它沒(méi)有甜味,遇到碘液變藍(lán)色;但其分解產(chǎn)生的麥芽糖有甜味,遇到碘液不變藍(lán).
(2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?37℃是消化作用最適宜的溫度.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號(hào)試管.通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明唾液的作用.觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是50%
B.能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀
C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D.這是一種變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.完成下列概念圖

1基因2DNA3顯性4成對(duì)5減半6XY7XX.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.最近,禽流感病毒高發(fā),已經(jīng)有16個(gè)省出現(xiàn)禽流感案例了,僅僅一月份,全國(guó)感染H7N9禽流感發(fā)病數(shù)為192人,死亡數(shù)為79人,禽流感的病原體為H7N9,傳播途徑主要為呼吸道傳播或密切接觸感染禽類(lèi)的分泌物、排泄物而被感染,或通過(guò)接觸病毒污染的環(huán)境感染,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.可以使用抗生素來(lái)治療禽流感
B.H7N9屬于細(xì)菌病毒
C.將全部禽類(lèi)殺死是預(yù)防該傳染病的有效措施
D.將周?chē)h(huán)境消毒屬于預(yù)防措施中切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下幾幅流程圖有錯(cuò)誤的是( 。
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
C.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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