11.為什么一粒玉米或小麥嚴格地說是果實?

分析 果實包括果皮和種子,而種子又包括種皮和胚.
小麥、玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒小麥或玉米就是一個果實.

解答 解:果實包括果皮和種子,小麥、玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒小麥或玉米就是一個果實.
故答案為:小麥、玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒小麥或玉米就是一個果實

點評 知道一般單子葉植物的種子中種皮和果皮二者在一起,不易分開,其種子其實為果實.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中③表示的生理過程是呼吸作用.①、②過程中與③過程本質(zhì)相同的是②.
(2)圖中甲代表的生物是分解者
(3)寫出圖中的食物鏈:乙→丙→丁,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是。
(4)丙獲得的能量最終來源于太陽,能量沿食物鏈流動的特點是單向流動逐級遞減的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”所設(shè)置的實驗,請據(jù)表中的內(nèi)容回答問題:
瓶號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果
1不放水,置于溫暖處種子不萌發(fā)(既不發(fā)芽)
2放少量水,置于溫暖處種子萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層種子不萌發(fā)
4放過量水浸沒種子,置于溫暖處種子不萌發(fā)
(1)只要一個條件不相同,其他條件都相同的,就可以構(gòu)成一組對照實驗,如1號瓶和2號瓶只有水分不同,因此1號瓶和2號瓶能構(gòu)成一組對照實驗,再如2號瓶和4號瓶只有空氣的量不同(2號瓶水少量,能獲得足夠的空氣,而4號瓶,由于被水浸沒沒有足夠的空氣),因此也可組成一組對照實驗.那么在本實驗中可構(gòu)成3組對照實驗.
(2)如果要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇2號瓶和3號瓶進行對照試驗.
(3)1號瓶和3號瓶能不能組成一組對照實驗?不能.為什么?變量不唯一.
(4)觀察1號瓶和2號瓶的設(shè)計過程,你可提出什么問題?水是種子萌發(fā)的條件嗎?,你能得出什么結(jié)論?水是種子萌發(fā)的條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在毛細血管、靜脈血管、動脈血管中管壁厚度彈性大小由小到大排列正確的是( 。
A.動脈血管、靜脈血管、毛細血管B.毛細血管、靜脈血管、動脈血管
C.動脈血管、毛細血管、靜脈血管D.靜脈血管、毛細血管、動脈血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.對每個人來說,生長發(fā)育的重要時期是( 。
A.中年期B.幼年期C.童年期D.青春期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于動物呼吸器官的說法,錯誤的是( 。
A.外骨骼是節(jié)肢動物的呼吸器官
B.鰓是絕大多數(shù)水生動物的呼吸器官
C.絕大多數(shù)陸生動物用肺呼吸,也有用氣管呼吸的
D.有用皮膚或體壁呼吸的,如青蛙用皮膚協(xié)助呼吸,蚯蚓用體壁呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.腎單位中的腎小球和腎小囊壁主要起(  )
A.濾過作用B.分泌作用C.重吸收作用D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.將魚的內(nèi)臟埋進土里,一段時間,翻開泥土發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟不見了,這是因為( 。
A.氧化B.細菌分解C.溶解D.異養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.在北京和新疆同一個季節(jié)種植生產(chǎn)同一品種的甜瓜,新疆的甜瓜比北京的含糖量要高.經(jīng)調(diào)查,在保持兩地的光照條件和栽培措施基本相同的情況下,只有溫度差別較大,見表,請根據(jù)資料分析:
平均溫度(℃)  新疆北京
白天3333
夜間1222
(1)請根據(jù)植物呼吸作用的原理解釋,為什么新疆地區(qū)出產(chǎn)的甜瓜含糖量比北京高?
(2)請寫出呼吸作用的反應式
(3)通常,種植農(nóng)作物為什么要經(jīng)常松土?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案