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20．將魚的內臟埋進土里，一段時間，翻開泥土發(fā)現(xiàn)內臟不見了，這是因為（　�。�
A．氧化B．細菌分解C．溶解D．異養(yǎng)

分析 腐生的細菌和真菌把魚的內臟中的有機物分解成了簡單的無機物（二氧化碳和水）被植物吸收，成為制造植物體內的有機物原料，據(jù)此解答．

解答 解：土壤中有營腐生生活的真菌和細菌，它們把魚的內臟分解成二氧化碳、水和無機鹽后，被植物吸收，可見B符合題意．
故選：B

點評 分解者不僅促進了自然界的物質循環(huán)，而且還潔凈了地球．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物的親緣關系的確定：生物分類的單位越大，包含的生物種類越多，其中的物種間的相似程度越小，親緣關系越遠．生物分類的單位越小，包含的生物種類越少，其中的物種間的相似程度越多，親緣關系越近．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．為什么一粒玉米或小麥嚴格地說是果實？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．毛細血管是動脈里的血液與靜脈里的血液互相交換物質的場所．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．草本植物的莖不能逐年加粗是因為莖內沒有形成層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為五種生物的形態(tài)圖，請分析回答問題．

（1）以上生物中，屬于脊椎動物的是C（填字母）．
（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運動器官，都著生在胸部．
（3）關于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述，正確的是A．
A．多個，與呼吸有關　　　 B．多個，與攝食有關
C．單個，與呼吸有關　　　 D．單個，與攝食有關
（4）從生物在分類上的位置，可以了解生物間的B．
A．生存關系　　　 B．親緣關系　　　 C．外形　　　 D．習性
（5）生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎，生物多樣性的內涵不包括D．
A．基因的多樣性      B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　　 D．環(huán)境的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．玉米體細胞內含有10對染色體．當玉米傳粉受精后，其受精卵內染色體數(shù)目為（　�。�
A．10條B．20條C．30條D．40條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是細胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖中乙細胞最外層①是細胞壁．
（2）②是細胞膜，控制物質的進出，③是細胞核，其中儲存著遺傳信息．
（3）圖中甲細胞沒有結構⑥，你認為該結構最可能是葉綠體．
（4）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）的主要營養(yǎng)成分
食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質（克）維生素A維生素C維生素D
A0.49094745
B49.373240100
C9.86.26271214
D52.30.312.3054
E153632300
（1）根據(jù)上表可知，食物B有利于防治夜盲癥，食物A能提供較多的能量，食物E有利于壞血病患者實用，食物A有利于防治骨質疏松癥．
（2）李四近來常常感覺乏力、頭暈．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)．據(jù)此，你認為他可能是患了什么��？貧血．
（3）試寫出李四攝食后，其中的蛋白質在體內充分消化需要哪些消化液的參與？胃液、腸液、胰液．
（4）為保證李叔叔在緊張的勞動時及時獲得較多的能量，應多吃食物D．
（5）李叔叔有時牙齦出血，那么他平時應該多吃食物E．
（6）有時他傍晚看不清東西，建議他平時應多吃食物B．
（7）李叔叔若長期將食物B作為主要食物，將易患骨質疏松癥．

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