實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
四種樣品各取1mL,分別滴加碘液3~4滴后觀察 | 不變藍 | 不變藍 | 不變藍 | 變藍 |
四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸3~4滴后觀察 | 渾濁 | 無變化 | 渾濁 | 無變化 |
再取丙、丁樣品各l mL混合,37℃保溫10min,加碘液3~4滴后觀察 | 不變藍 |
A. | 清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶 | B. | 淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉 | ||
C. | 淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉 | D. | 蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉 |
分析 本實驗的原理是:淀粉酶和蛋白酶的化學本質都是蛋白質,兩者滴加三氯乙酸后都會變渾濁,所以甲和丙都是蛋白質;淀粉遇碘液變藍色,所以丁是淀粉;酶具有專一性,淀粉酶能將淀粉水解,說明丙是淀粉酶.
解答 解:甲遇淀粉不變藍說明不含淀粉,滴加三氯乙酸后渾濁,說明甲是蛋白質;乙加入淀粉和三氯乙酸后都無變化,推知乙應該是清水;丙遇淀粉不變藍說明不含淀粉,滴加三氯乙酸后渾濁,說明丙是蛋白質;丁遇到碘液變藍,說明丁是淀粉;丙和丁混合液滴加碘液后不變藍,說明丙能將淀粉水解,由此可推知丙是淀粉酶.
故選:D.
點評 要求學生識記相關實驗的原理,能根據(jù)實驗原理,結合表中實驗現(xiàn)象,判斷甲、乙、丙、丁樣品的名稱,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹開花時期,雨天多于晴天會影響過程① | |
B. | ②受精后可發(fā)育成桃樹種子的胚 | |
C. | 完成受精后雄蕊能繼續(xù)發(fā)育 | |
D. | 桃樹的花是由花芽發(fā)育的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻礙生殖發(fā)育 | B. | 引發(fā)惡性腫瘤 | C. | 導致生物絕種 | D. | 促進身體健康 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途經 | C. | 保護易感人群 | D. | 以上三項都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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