13．下列敘述不屬于近視的特點的是（　　）
A．晶狀體的曲度過大B．物像在視網(wǎng)膜前
C．眼球的前后徑過大D．物像在視網(wǎng)膜后

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼．遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進行矯．
．

解答 解：ABC、“晶狀體的曲度過大”、“物像在視網(wǎng)膜前”、“眼球的前后徑過大”，都屬于近視的特點；
D、“物像在視網(wǎng)膜后”是遠(yuǎn)視眼的特點．
  所以不屬于近視的特點的是“物像在視網(wǎng)膜后”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的成像特點、形成原因和矯正措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答：
（1）填寫各部分名稱：A生長點、B葉原基、C幼葉、D芽軸、E芽原基．
（2）A的作用是使芽軸不斷伸長．A屬于分生組織，有很強的分生能力．
（3）B將來會發(fā)育成幼葉，在芽生長展開之后，會發(fā)育成葉．
（4）D長成為莖．E發(fā)育成枝條上的側(cè)芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖分別表示家蠶發(fā)育過程的四個時期，其正確的發(fā)育的順序是（　�。�
A．①②③④B．③②④①C．②③④①D．②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體消化淀粉、蛋白質(zhì)的起始部分分別是（　�。�
A．胃、小腸B．口腔、小腸C．口腔、胃D．口腔、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．②肌腹，③肱二頭肌，⑥關(guān)節(jié)頭．
（2）⑧是關(guān)節(jié)囊，能使關(guān)節(jié)牢固．⑩是關(guān)節(jié)軟骨能增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性，減緩運動時的震動．關(guān)節(jié)在運動中起到支點的作用．
（3）屈肘時（圖甲）肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
（4）運動除運動系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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18．如圖有關(guān)尿的形成的內(nèi)容，根據(jù)此圖完成下列各題．

（1）圖1中，③是腎小球，④是腎小囊，它里面的液體稱為原尿．
（2）圖2中，A過程是腎小球的過濾作用，B過程是腎小管的重吸收作用．
（3）原尿中全部被吸收的物質(zhì)是葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請你數(shù)一數(shù)，該生態(tài)系統(tǒng)有4條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙的生命活動所需的能量歸根到底來源于太陽能．
（3）如果工廠排放的有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是貓頭鷹．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺貓頭鷹和蛇，則一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量會增加．
（5）在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹同時占有三個營養(yǎng)級．
（6）圖中未體現(xiàn)出的生物成分是分解者．主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（7）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“試管嬰兒”和克隆動物（　　）
A．都屬于有性生殖
B．前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖
C．都屬于無性生殖
D．前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換的血管是（　　）
A．毛細(xì)血管B．動脈C．主動脈D．靜脈

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