編號 | 溫度/℃ | 酵母菌含量 | 發(fā)酵前面團(tuán)體/mL | 發(fā)酵3小時后體積/mL |
A | 4 | 適量 | 100 | 100 |
B | 10 | 適量 | 100 | 105 |
C | 28 | 適量 | 100 | 175 |
分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)酵母菌生長的環(huán)境條件主要是指溫度、有機(jī)物、水等.由題干可知:該實驗的目的是:溫度對酵母菌發(fā)酵的影響;
(2)設(shè)計該實驗的原理是在控制發(fā)酵前面團(tuán)體積、發(fā)酵時間和含菌量保持不變,通過控制發(fā)酵后體積觀察,來判斷酵母菌發(fā)酵效果與溫度的關(guān)系;
(3)通過實驗可以得出的結(jié)論是:溫度越高,發(fā)酵程度越高;
(4)該實驗應(yīng)增加一個對照實驗,因為沒有對照實驗,難以說明溫度對酵母菌發(fā)酵的影響.應(yīng)設(shè)置一個對照組(無酵母菌環(huán)境).
故答案為:(1)溫度對酵母菌發(fā)酵的影響;
(2)含菌量;發(fā)酵后體積;
(3)溫度越高,發(fā)酵程度越高;
(4)設(shè)置一個對照組(無酵母菌環(huán)境).
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 運用天然工具 | C. | 制造簡單工具 | D. | 產(chǎn)生語言和意識 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
體長(mm) | 耳長(mm) | 體毛 | |
A地區(qū) | 695 | 65 | 濃密 |
B地區(qū) | 540 | 86 | 正常 |
C地區(qū) | 483 | 103 | 稀疏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂是制作培養(yǎng)基常用的材料之一,因為瓊脂里含有豐富的營養(yǎng) | |
B. | 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時,在接種前對培養(yǎng)皿等器材和培養(yǎng)基都必須高溫處理 | |
C. | 將培養(yǎng)基高溫滅菌后就可以接種了 | |
D. | 接種后的培養(yǎng)皿必須放在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 使用和制造工具 | C. | 使用火 | D. | 產(chǎn)生語言 |
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