分析 觀圖可知:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C葉綠體、D細(xì)胞核、E液泡、F細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.
解答 解:(1)動植物細(xì)胞的共同點是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),不同點是植物細(xì)胞(甲圖)具有細(xì)胞壁,葉綠體,液泡,而動物細(xì)胞(乙)沒有;植物細(xì)胞示意圖是甲圖,動物細(xì)胞示意圖是乙圖,你的判斷依據(jù)是甲有細(xì)胞壁.
(2)圖中B、D、F是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),其中D是細(xì)胞核,F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中C是葉綠體,是光合作用的場所,同時使細(xì)胞呈現(xiàn)綠色.E是液泡,內(nèi)部有細(xì)胞液.
故答案為:(1)甲;乙;甲有細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)葉綠體;液泡;細(xì)胞液
點評 掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持蚯蚓正常的呼吸 | B. | 因為蚯蚓通過體表吸收水分 | ||
C. | 維持蚯蚓體內(nèi)水分的平衡 | D. | 有利于蚯蚓自由蠕動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的養(yǎng)分過少 | B. | 土壤中的溫度太低 | ||
C. | 土壤中的氧氣不足 | D. | 植物的蒸騰作用過于旺盛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 聽到預(yù)備鈴聲響,在外面活動的同學(xué)們快速走進教室 | |
B. | 某同學(xué)吃了一口酸杏,唾液腺分泌出大量的唾液 | |
C. | 失去卵的大山雀把杜鵑的卵當(dāng)成自己的卵來孵化并喂養(yǎng)幼杜鵑鳥 | |
D. | 剛出生的小牛碰到母牛乳頭吮吸乳汁 |
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