分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者.
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(3)有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,分解者是細(xì)菌、真菌.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.食物鏈之間相互交叉形成了食物網(wǎng),每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始,只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止.按一定懂得順序數(shù)不容易出錯(cuò).從左到右有:綠色植物→吃草籽鳥(niǎo)→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹,共有4條.食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少.圖中食物鏈最多的有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),即最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹.
(3)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)即鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴(lài)的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.大量獵鳥(niǎo)后,鷹因食物減少會(huì)急劇減少,昆蟲(chóng)由于天敵減少而大量繁殖,昆蟲(chóng)的增多導(dǎo)致綠色植物減少,最終會(huì)引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡.
故答案為:(1)綠色植物 細(xì)菌、真菌
(2)4 綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)類(lèi)→鷹
(3)鷹
(4)鷹 昆蟲(chóng) 生態(tài)平衡
點(diǎn)評(píng) 解答此題需要明確食物鏈的組成及寫(xiě)法,生物富集的含義,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.該部分知識(shí)是各種考試考查的重點(diǎn)要理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒、細(xì)菌、真菌都是微生物,必須在顯微鏡下才能看到 | |
B. | 病毒、細(xì)菌會(huì)引起人類(lèi)感染疾病,它們對(duì)人類(lèi)都是有害的 | |
C. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞中 | |
D. | 靈芝、小麥、木耳、海帶細(xì)胞結(jié)構(gòu)都相同,都能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將一個(gè)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,將鏡筒下降到最低處,把反光鏡豎起來(lái) | |
B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使兩個(gè)物鏡偏到兩旁,將鏡筒下降到最低處,把反光鏡豎起來(lái) | |
C. | 用手撥動(dòng)物鏡,將兩個(gè)物鏡偏到兩旁,將鏡筒下降到最低處,把反光鏡豎起來(lái) | |
D. | 將一個(gè)低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米左右的距離,把反光鏡豎起來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [②]的數(shù)目較多,其原因是每個(gè)[③]內(nèi)有多個(gè)[①] | |
B. | 圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊 | |
C. | 圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來(lái)的 | |
D. | 根據(jù)圖1可知,辣椒花屬于兩性花 |
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