3.細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體.圖為植物細胞結構模式圖.下列說法中錯誤的是( 。
A.水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,決定這種功能的結構是[(2)]
B.單細胞生物和多細胞生物的細胞都可以獨立完成生命活動
C.[③]被稱為所有細胞的“發(fā)動機”
D.所有已分化的細胞均能重新發(fā)育成完整的生物個體

分析 植物細胞的結構包括1細胞壁、2細胞膜、6細胞質(zhì)、4細胞核、5液泡、3線粒體等,其中細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用,維持細胞的正常形態(tài);細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞;細胞質(zhì)能不斷的流動,它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換;細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì);葉綠體是光合作用的場所,在葉綠體里制造有機物,將光能轉化為化學能儲存在有機物中.

解答 解:A、細胞膜是緊貼細胞壁內(nèi)側的一層膜非常薄,在光學顯微鏡下不易看清楚,不僅有保護作用,還可以控制物質(zhì)進出的作用,讓有用的物質(zhì)進入細胞,把其他物質(zhì)擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外,所以水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,決定這種功能的結構是2細胞膜,A正確.
B、不管是單細胞生物還是多細胞生物,都能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,B正確.
C、植物細胞和動物細胞都含有3線粒體,如果將細胞比作汽車,線粒體就相當于汽車的發(fā)動機.發(fā)動機靠燃油給汽車提供動力;線粒體則可使細胞中的一些有機物,經(jīng)過復雜的變化,將其中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用,C正確.
D、已分化的細胞是不能重新發(fā)育成完整的個體的,原因細胞分化是穩(wěn)定、不可逆的,從分子水平看,細胞分化意味著各種細胞內(nèi)合成了不同的專一蛋白質(zhì),專一蛋白質(zhì)的合成是通過細胞內(nèi)一定基因在一定的時期的選擇性表達實現(xiàn)的,D錯誤.
故選:D

點評 解題的關鍵是知道植物細胞的結構等.

練習冊系列答案
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1.生物分類的最大分類等級是( 。
A.B.C.D.

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2.在生態(tài)系統(tǒng)中,動物對于維持生態(tài)平衡有著重要作用,下列各項中能說明這個事實的是(  )
①灰喜鵲捕食松毛蟲,使松樹免遭蟲災
②貓頭鷹捕食田鼠,為人類保護了很多糧食
③黑斑蛙等蛙類捕食螟蛾、稻螟等害蟲,保證了稻田的產(chǎn)量
④動物直接或間接以植物為食,使能量從植物流入動物體內(nèi).
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

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8.人體的結構層次由大到小的描述,下列正確的是( 。
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細胞→組織→器官→人體
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15.下列有關生物基本特征的敘述中,正確的是( 。
A.只有動物才能對外界刺激產(chǎn)生反應
B.生物都能生長繁殖
C.生物體都能適應各種環(huán)境,并影響環(huán)境
D.所有生物都是由細胞構成的

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12.植物細胞的結構包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.細胞壁、液泡、線粒體,有的還有葉綠體.其中線粒體為細胞的生命活動提供能量.液泡含有糖分和水分.

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13.秋天來了,到處是豐收的景象,碩果累累,同學們可知道每個果實都是來之不易的,如圖是一顆番茄和組織形成示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a過程表示細胞分裂,b過程表示細胞在形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了變化而進行了細胞分化.
(2)細胞分裂時變化最明顯的是染色體.
(3)從受精卵到植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,人體有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng).
(4)番茄酸甜可口,我們吃的果肉是營養(yǎng)組織.
(5)圖中屬于番茄的營養(yǎng)器官的是3、4、5(用數(shù)字表示).
(6)整個番茄果實在植物體結構層次中屬于器官.

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