19．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，擠壓橙子得到的果汁主要來自圖中的什么結(jié)構(gòu)？（　�。�
A．1B．2C．4D．5

分析 讀圖可知：1是細(xì)胞壁，2是細(xì)胞膜，3是葉綠體，4是細(xì)胞核，5是液泡，6是細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此答題．

解答 解：細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用細(xì)胞膜有保護(hù)作用，但其主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義．液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．因此擠壓橙子得到的果汁主要來自圖中5液泡．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ)，要牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）蠶的生殖方式屬于有性生殖；從整個(gè)發(fā)育過程來看，蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期．
（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的幼蟲期滿足食物供應(yīng)．
（3）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)軟體動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身體表面有外套膜B．大多具有貝殼
C．動(dòng)物界的第一大類群D．運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過程，你認(rèn)為維恩圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育   卵生       空中飛行B．變態(tài)發(fā)育   卵生       體內(nèi)受精
C．卵生       體內(nèi)受精   變態(tài)發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育   體內(nèi)受精   卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列植物中，屬于裸子植物的是（　�。�
A．油松B．蘋果C．海帶D．水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．海葵附著在寄居蟹上生活，�？柚返倪\(yùn)動(dòng)快速轉(zhuǎn)移，蟹則依靠海葵掩護(hù)自己，它們之間的關(guān)系是（　　）
A．種內(nèi)互助B．種間互惠互利C．競爭D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體．圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，決定這種功能的結(jié)構(gòu)是[（2）]
B．單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的細(xì)胞都可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．[③]被稱為所有細(xì)胞的“發(fā)動(dòng)機(jī)”
D．所有已分化的細(xì)胞均能重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）B圖是狼的牙齒．
（2）與狼的牙齒相比，兔的牙齒沒有[③]犬齒的分化，這是與其吃植物性食物相適應(yīng)的．
（3）[①]門齒，[③]犬齒的作用：①的作用：切斷食物，③的作用：撕裂食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；
（2）丁裝置不萌發(fā)的原因是水分過多；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”可選用的裝置是乙和丙．
（3）在種子萌發(fā)過程中，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的．

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