【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠( )
A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用
C. 細(xì)胞壁的支持作用 D. 細(xì)胞膜的支持作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙兩個(gè)事視野(如圖所示)。下列描述正確的是
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D.若使用相同的光圈和反光鏡,則乙視野比甲視野亮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞吸水
B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞吸水
C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞失水
D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞失水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有單眼皮和雙眼皮之分,下表為某個(gè)家庭眼皮的遺傳情況,據(jù)此回答問題:
家庭成員 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼皮情況 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
(1)單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為__________。
(2)家庭中父母都是雙眼皮,而兒子出現(xiàn)了單眼皮,這種現(xiàn)象稱為__________。
(3)根據(jù)上表可以推測(cè)出__________為隱性性狀。
(4)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么家庭中父親的基因組成為__________。
(5)如果這個(gè)家庭再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為雙眼皮的可能性是_______%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)假設(shè)的合理解釋是( )
A. 假設(shè)是對(duì)問題答案的一種設(shè)想 B. 問題就是假設(shè)
C. 假設(shè)一定能得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持 D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論就是假設(shè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是檢驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)步驟①簡(jiǎn)稱_________,目的是使原有的淀粉運(yùn)走和消耗。
(2)步驟①在黑暗的環(huán)境中植物進(jìn)行__________作用,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使澄清的石灰水變渾濁。
(3)步驟④中小燒杯里的液體是________,其作用是溶解葉片中的_________便于觀察。
(4)最后滴加碘液觀察葉片顏色變化,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是___________(遮光、未遮光)部分。由此可知______是光合作用不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù):取兩塊同等大小的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了!澳g(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別可能是
A. 清水;清水 B. 清水;10%鹽水
C. 10%鹽水;10%鹽水 D. 10%鹽水;清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,若狼由于某種疾病而大量死亡,圖中曲線能正確表示較長時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )
A. ①驗(yàn)證光合作用需要光
B. ②驗(yàn)證蒸騰作用散失水
C. ③驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
D. ④驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
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