【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)。

在食物鏈“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敵狼殺絕，兔先增多，植物（兔的食物）隨著兔的增多而減少，以兔為食的動(dòng)物也會(huì)隨著兔的增多而增多，后來(lái)兔的數(shù)量隨著植物（兔的食物）的減少或以兔為食動(dòng)物的增多而減少。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的。即兔群的變化：先迅速上升，后急劇下降。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大。選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸泡過(guò)的玉米種子縱切，在剖面上滴加碘液，看到的現(xiàn)象是（ ）

A.胚變成藍(lán)色B.子葉變成藍(lán)色C.胚乳變成藍(lán)色D.種子變成藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（ ）

A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用

C. 細(xì)胞壁的支持作用 D. 細(xì)胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中 是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫(xiě)圖中字母)

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加_______________

（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像�？梢哉{(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ，使物象更加清晰，如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A.鐵、鋅、鈣
B.錳、鐵、氮
C.氮、磷、鈣
D.氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能在紙張上留下油斑的是（　�。�
A.淀粉
B.水
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1-10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[______]發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[______]．（[ ]中填序號(hào)）

（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[______]從土壤中吸收。（[ ]中填序號(hào)）

（3）圖B過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用。在此過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶(hù)”是葉片中的______；C過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的________平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力．

（2）觀察圖中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成_____，上面生有幾排大型的_____，適于搏擊空氣．

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨_____，可減輕_____．胸骨上高聳的突起叫做④_____．其上附著的是全身最發(fā)達(dá)的③_____，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．

（4）鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與種子形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[4]是 ______ 。受精過(guò)程中，一個(gè)精子與卵細(xì)胞相結(jié)合，形成 ______ ，將來(lái)發(fā)育成______；另一個(gè)精子與中央細(xì)胞相結(jié)合，形成受精的中央細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成 ______ ，這種受精現(xiàn)象稱(chēng)為 ______ ，是綠色開(kāi)花植物所特有的。

（2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來(lái)的。

（3）若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖，則大豆可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來(lái)的。

（4）我們常見(jiàn)的小麥粒在植物學(xué)上叫做______ 。若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒是由______ 發(fā)育來(lái)的。

（5）根據(jù)此圖判斷，今后這個(gè)果實(shí)中可能會(huì)形成______ 粒種子。

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