【題目】某同學(xué)表演了一個魔術(shù):取兩塊同等大小的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了!澳g(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別可能是
A. 清水;清水 B. 清水;10%鹽水
C. 10%鹽水;10%鹽水 D. 10%鹽水;清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】化石之所以能證明生物進(jìn)化,其根本原因是
A. 化石是保存在地層中的生物遺體
B. 地殼巖石形成有一定的規(guī)律
C. 化石是生物的祖先
D. 各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序
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【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠( )
A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用
C. 細(xì)胞壁的支持作用 D. 細(xì)胞膜的支持作用
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【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)裝置乙中塑料袋內(nèi)壁有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的___________作用。
(2)植物蒸騰失水的“門戶”是圖甲中的[ ]_________。它是有一對保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的。
(3)圖甲中的③是葉脈,屬于________組織。具有支持和運(yùn)輸作用。
(4)②和④是________,內(nèi)有大量葉綠體,是光合作用的場所。
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【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答
(1)圖中 是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗”中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加_______________
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像。可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ,使物象更加清晰,如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。
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【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1-10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過程),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[______]發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[______].([ ]中填序號)
(2)“有收無收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[______]從土壤中吸收。([ ]中填序號)
(3)圖B過程是綠色植物的蒸騰作用。在此過程中,植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的______;C過程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對維持生物圈中的________平衡起重要作用。
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【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A. 兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中
B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同
C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③
D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
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