4.在制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本和使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,小徐同學(xué)操作步驟如下:
(1)用一塊潔凈的紗布擦去鏡頭上的贓物.
(2)用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下,然后在滴有一滴清水的載玻片中央涂抹幾下.
(3)放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓。
(4)雙眼注視物鏡,將物鏡降至距玻片標本3-4厘米處停止.
(5)用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升.請你寫出小徐同學(xué)在操作中錯誤的地方.
①鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭;
②載玻片上應(yīng)滴加生理鹽水;
③未蓋蓋玻片;
④物鏡應(yīng)接近玻片標本.
(6)小馬同學(xué)做好臨時裝片后放在顯微鏡下觀察,卻什么都沒有看到,請你幫助他找出可能的原因.
①使用顯微鏡時,光源沒有對好;
②物鏡沒有對準通光孔;
③被觀察的材料沒有放在載物臺通光孔的中央;
④物鏡沒有調(diào)節(jié)到位;
⑤沒有對光.

分析 解答此類題目一定要熟練掌握顯微鏡的正確使用以及臨時裝片的制作步驟,才能逐一解決問題.

解答 解:制作和觀察口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:①用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;②滴一滴生理鹽水在載玻片中央;③用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下;⑤把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;⑥蓋上蓋玻片;⑦染色.然后對顯微鏡進行對光,將臨時裝片放在載物臺上,被觀察的物體要對準通光孔的中央,調(diào)節(jié)粗細準焦螺旋進行觀察.
故答案為:(5)①鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭
②載玻片上應(yīng)滴加生理鹽水
③未蓋蓋玻片
④物鏡應(yīng)接近玻片標本
(6)①光源
②通光孔
③載物臺通光孔
④物鏡
⑤對光

點評 認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)并能正確使用顯微鏡.

練習(xí)冊系列答案
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14.下列屬于健康生活方式的有( 。
①不吸煙不喝酒    ②一日三餐按時進餐  ③堅持體育鍛煉    ④拒絕毒品 ⑤按時作息      ⑥營養(yǎng)配餐.
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15.將下列傳染病和其所屬類型用直線連接.

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12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
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19.請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:

(1)請寫出圖中一條最長的食物鏈.
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9.如圖是桃花和桃的種子結(jié)構(gòu)示意圖

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(2)桃的受精卵在圖一中的④內(nèi)形成(填圖中序號),并進一步發(fā)育成圖二中的①②③④(填圖中序號);
(3)桃的果實有毛和無毛是一對相對性狀,有毛的桃樹(AA)的花粉落到無毛的桃樹(aa)完成受精并結(jié)果,則所結(jié)桃子表現(xiàn)為無(填“有”或“無”);
(4)桃子在長大過程中要不斷地制造有機物,該生理活動用簡式可表示為二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機物(儲存能量)+氧氣.

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5.生物興趣小組探究“細菌對植物遺體的分解作用”,設(shè)計了甲、乙兩個探究方案如下(每套培養(yǎng)皿中放等量來自同一木頭的鋸木屑,且保持濕潤),對此有關(guān)分析錯誤的是( 。
方案分組培養(yǎng)皿鋸木屑是否滅菌處理是否接種細菌培養(yǎng)環(huán)境
方案甲A組一套5克滅菌不接種無菌條件
B組一套5克不滅菌不接種自然環(huán)境

方案乙
A組一套5克滅菌不接種無菌條件
B組一套5克滅菌接種無菌條件
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B.方案乙更能說明問題,體現(xiàn)了對照實驗原則
C.在方案乙中,A組是實驗組,B組是對照組
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3.下列變異對生物自身的生存有利的是( 。
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