15．將下列傳染病和其所屬類型用直線連接．

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染�。�

解答 解：按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類．

傳染病類別病原體寄生部位主要傳播途徑發(fā)病季節(jié)常見病例
呼吸道傳染病呼吸道粘膜、肺飛沫、空氣冬、春流行性感冒、百日咳、肺結(jié)核、猩紅熱等
消化道傳染病消化道及附屬器官飲水、食物夏、秋細菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔蟲病等
血液傳染病血液和淋巴吸血的節(jié)肢動物四季瘧疾、流行性乙型腦炎、絲蟲病等
體表傳染病皮膚和體表粘膜接觸傳播四季狂犬病、破傷風、沙眼、疥瘡、癬等
可見流行性感冒和麻疹屬于呼吸道傳染病，絲蟲病屬于血液傳染病，狂犬病屬于體表傳染病，甲型肝炎屬于消化道傳染病，流腦流行性腦脊髓膜炎的簡稱．它是由腦膜炎雙球菌所引起的急性呼吸傳染��；破傷風屬于體表傳染病；蟯蟲病屬于消化道傳染病．
故答案為：

點評 熟悉人類常見傳染病的類型，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來分析并記憶．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．古代的爬行動物進化為（　�。�
A．鳥類B．哺乳類C．兩棲類D．鳥類和哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．克隆羊多莉的性狀與供核母羊幾乎一模一樣，可以推測細胞核（　�。�
A．是遺傳信息庫B．為發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．控制物質(zhì)進出細胞D．為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螻蛄（舉兩例）．
（2）C和D的名稱是若蟲，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因外骨骼不能隨身體的長大而長大．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹期，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c（填字母）．
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的d（填字母）時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．培養(yǎng)皿中適于細菌和真菌生長的物質(zhì)通常稱為培養(yǎng)基，制備時常常加入瓊脂作為凝固劑．將少量細菌或真菌放在這種物質(zhì)上的過程叫接種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）在鳥類體內(nèi)，進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺．
（2）①是氣囊，主要作用是輔助呼吸，有利于為家鴿飛行提供充足的氧氣．
（3）鳥類還有許多適于飛行的特點，請你任寫出一點前肢變成翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料回答問題．
魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品．目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅．漁民們在捕獵鯊魚后，割去鯊魚鰭便將其丟入海中，這些鯊魚不會存活太久．在濫捕之下，野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來越少．
（1）在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是海洋浮游植物，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自太陽能．鯊魚是頂級消費者，數(shù)量最少．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成中，圖中沒有表示出來的還包括分解者和非生物部分．
（3）如果鯊魚滅絕了，該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡將遭到破壞，所以我們要行動起來，阻止隨意獵捕鯊魚的行為，保衛(wèi)我們的美好家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本和使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，小徐同學操作步驟如下：
（1）用一塊潔凈的紗布擦去鏡頭上的贓物．
（2）用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下，然后在滴有一滴清水的載玻片中央涂抹幾下．
（3）放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓�。�
（4）雙眼注視物鏡，將物鏡降至距玻片標本3-4厘米處停止．
（5）用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升．請你寫出小徐同學在操作中錯誤的地方．
①鏡頭應用擦鏡紙擦拭；
②載玻片上應滴加生理鹽水；
③未蓋蓋玻片；
④物鏡應接近玻片標本．
（6）小馬同學做好臨時裝片后放在顯微鏡下觀察，卻什么都沒有看到，請你幫助他找出可能的原因．
①使用顯微鏡時，光源沒有對好；
②物鏡沒有對準通光孔；
③被觀察的材料沒有放在載物臺通光孔的中央；
④物鏡沒有調(diào)節(jié)到位；
⑤沒有對光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“健康飲食，健康生活”，下列敘述或做法，正確的是（　�。�
A．帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少，可放心購買
B．體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
C．當下肢大血管破裂出血時，要按住破裂血管的近心端止血
D．有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應，引起過敏反應的物質(zhì)在醫(yī)學上稱為抗體

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