【題目】下圖中表示細(xì)胞分化過程的是

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。

圖中ABC過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此ABC過程表示細(xì)胞分裂;D過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此D過程表示細(xì)胞分化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李新的媽媽在家里胸口疼,暈倒了,他和爸爸進(jìn)行了如下的處理:

(1)圖一所示,李新立即撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是___

(2)李新媽媽的心跳、呼吸驟停,李新打過“___”急救電話之后,他和爸爸馬上實(shí)施了____,其包括________。圖二所示,李新父子兩人施救的先后順序應(yīng)是先____(甲/乙)后___(甲/乙),搶救有效的標(biāo)志是____。

(3)關(guān)于急救,如果路遇外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示,受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的______點(diǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O ( )

A. 缺少生產(chǎn)者 B. 分解者很少

C. 沒有消費(fèi)者 D. 缺乏必要的生活設(shè)施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖,才能被吸收進(jìn)入血液,血液中的葡萄糖稱為血糖。請回答:

(1)淀粉最初在人體的________內(nèi)被初步消化,最終在________內(nèi)被徹底消化成________(大/。┓肿拥钠咸烟。

(2)為了驗(yàn)證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小組同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明唾液中的淀粉酶________。

(3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收進(jìn)入血液,是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報道稱:白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)對該報道的真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證,過程如下:

處理方法

試管號

1號

2號

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入不同的液體

2毫升清水

加入唾液

2毫升

2毫升

溫度條件

37℃

37℃

①表格中,“?”位置的處理方法是:加入2毫升________提取物的混合液。10分鐘后,分別向兩只試管加入2滴碘液,觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化,若1號試管________,2號試管________,則說明報道是可信的。

②生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),白蕓豆中含有某種物質(zhì),能夠抑制淀粉酶的作用,減少淀粉的分解,最終使人體小腸吸收進(jìn)入血液的葡萄糖量________(升高/下降/不變),避免了血糖快速升高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物有著廣泛的用途,下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項(xiàng)是(  )
A.利用黃色短桿菌釀醋
B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作饅頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過程示意圖,下列有關(guān)分析正確的是(  )

A. 過程表示細(xì)胞生長B. 過程表示細(xì)胞分化

C. 過程染色體數(shù)會減半D. 過程表示細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性,包括多樣性,多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】題(a)圖為觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實(shí)驗(yàn)中對材料處理的示意圖,題(b)圖是用顯微鏡觀察到的一個視野。下列敘述錯誤的是( 。

A. 濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸

B. 使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動

C. 紅細(xì)胞只能單行通過的血管是毛細(xì)血管

D. 圖中血管和血管分別屬于靜脈和動脈

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同步練習(xí)冊答案