A. | 兩只公雞格斗 | B. | 田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 | ||
C. | 蜜蜂跳“8”字舞 | D. | 母鴿哺育幼鴿 |
分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對維持個體與種族的生存有重要的意義.
解答 解:A、兩只公雞格斗屬于攻擊行為,A錯誤.
B、田鼠在洞內(nèi)堆放糧食屬于貯食行為,B錯誤.
C、蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工,屬于社會行為,C正確.
D、母鴿哺育幼鴿屬于繁殖行為,D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在明顯的分工和森嚴(yán)等級制度.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓 | B. | 腦干 | C. | 大腦 | D. | 小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楊樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | ||
C. | 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D. | 它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類群 | 主要特征 | 代表動物 | |
A | 腔腸動物 | 身體輻射對稱;有口無肛門 | 鉤蟲 |
B | 扁形動物 | 身體背負(fù)扁平;左右對稱 | 渦蟲 |
C | 線形動物 | 身體細(xì)長;體表有角質(zhì)層;有口無肛門 | 蛔蟲 |
D | 軟體動物 | 身體柔軟;有外套膜 | 河蚌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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