15．到了寒冷的冬天，楊樹的葉子紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥的，葉子不落這說明（　�。�
A．楊樹不適應寒冷的環(huán)境B．松樹不適應寒冷的環(huán)境
C．它們都適應寒冷的環(huán)境D．它們都不適應寒冷的環(huán)境

分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．寒冷的冬天，楊樹的葉子紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此楊樹冬天落葉，是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應．松樹的葉細如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護，因此蒸騰作用非常弱，可以減少熱量散失，適應冬天寒冷的環(huán)境．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔黏膜受到它們刺激時，機體會接二連三地打噴嚏，有的流感病人還會引起呼吸道形成痰．有些對花粉過敏的人，在賞花時也會打噴嚏．請根據(jù)這些資料結(jié)合人體呼吸系統(tǒng)組成圖，回答下列問題：
（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是[⑤]肺．我們吃進去的食物和吸入空氣都要通過的器官是[②]咽．
（2）打噴嚏是鼻黏膜受到刺激后人體的反應，屬于非特異性免疫，作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)打噴嚏，它屬于抗原（抗原或抗體）．
（3）流感是一種傳染病，具有傳染性和流行性的特點，資料中提到的傳染源是流感病人．
（4）痰形成的部位是[④]氣管和支氣管，痰里有大量的細菌，所以我們要禁止隨地吐痰；從預防傳染病的措施看，該措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”的稱號（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各種生物中不是單細胞生物的是（　�。�
A．衣藻B．草履蟲C．眼蟲D．蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在肥沃的土壤上，往往會生長著繁茂的植物，而在貧瘠的土壤上卻往往是植被稀疏，導致這種不同的原因是（　�。�
A．貧瘠的土地上風沙太大
B．貧瘠的土地上空氣流通差
C．貧瘠的土地上食草的動物較多
D．貧瘠的土地上缺乏植物所需要的營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各種說法中不正確的一項是（　　）
A．生物也影響和改變著環(huán)境B．生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境
C．生物的生存依賴于一定的環(huán)境D．生物與環(huán)境之間是相互適應的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果題中的數(shù)字代表生物的數(shù)量，那么這些生物之間真實的吃與被吃關(guān)系是（　�。�
A．A→B→C→D→EB．E→B→A→D→CC．C→D→A→B→ED．E→D→C→B→A

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（　�。�
A．兩只公雞格斗B．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食
C．蜜蜂跳“8”字舞D．母鴿哺育幼鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項敘述中不正確的是（　　）
A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”
B．呼吸作用為生物的生命活動提供二氧化碳
C．根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)
D．無機鹽只有溶解在水中才能被運輸?shù)街参矬w的各個器官

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