【題目】如下表所示是用兩種不同方案驗(yàn)證細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體的分解作用的實(shí)驗(yàn),比較這兩種不同方案的實(shí)驗(yàn)。
(1)在方案一中,實(shí)驗(yàn)組_______組,對(duì)照組_____組。變量是________。
(2)方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是_________。
(3)在方案一中,B組的鮮豬肉腐敗了,而A組的豬肉不腐敗,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?
說(shuō)明了_____________________________。
【答案】 B組 A組 有無(wú)細(xì)菌(有無(wú)接種) 有無(wú)細(xì)菌(是否滅菌) 細(xì)菌能分解動(dòng)物遺體
【解析】方案一中,A組和B組實(shí)驗(yàn)前都進(jìn)行了滅菌處理,然后A組不接種,B組
接種,其他條件都相同,因此方案一實(shí)驗(yàn)組是B組;對(duì)照組是A組,變量是有無(wú)細(xì)菌(或有無(wú)接種細(xì)菌);(2)方案二中,C組進(jìn)行了滅菌處理,D組沒(méi)有進(jìn)行滅菌處理,其他條件均相同,因此變量是有無(wú)細(xì)菌(或是否沒(méi)滅菌);(3)在方案一中,B組有細(xì)菌B組的鮮豬肉腐敗了,而A組沒(méi)有細(xì)菌A組的豬肉不腐敗,因此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)菌能分解動(dòng)物遺體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是______。
(2)B代表的系統(tǒng)是________;過(guò)程③代表的生理過(guò)程是_________。
(3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是___________ 和_______。
(4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括_______________,3的 形成必須經(jīng)過(guò)_______________和腎小管的重吸收作用兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你將藥物隨血液運(yùn)行的路線補(bǔ)充完整:小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→肝門(mén)靜脈→肝臟內(nèi)毛細(xì)血管→肝靜脈→下腔靜脈 →______。
(5)C系統(tǒng)的心臟內(nèi)因?yàn)橛?/span>__________ 、_______,使血液總按一定方向流動(dòng)不會(huì)倒流。
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以______的形式排出體外。
(7)嘗試找出圖示中屬于排泄的途徑__________________________。(填代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于食物鏈的是
A、鳥(niǎo)→蛇→鼠→植物 B、陽(yáng)光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鷹 D、田鼠→蛇→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請(qǐng)分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)__,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__.
(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是__(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是__,子代中一株紫花豌豆的基因組成是__.
(5)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__.
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上屬于__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是
A. 病毒的復(fù)制 B. 真菌的孢子 C. 細(xì)菌的分裂 D. 南瓜籽長(zhǎng)出幼苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】槐樹(shù)和鯉魚(yú)在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是槐樹(shù)沒(méi)有
A.細(xì)胞 B. 組織 C.器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人狂笑時(shí)用力過(guò)猛,使上下頜不能合攏,這是由于
A、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出 B、關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能積液
C、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 D、關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北方冬季常綠植物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸減弱或近于停止,主要原因是( )。
A.吸收作用減弱 B.蒸騰作用減弱
C.光合作用減弱 D.呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是( )
A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 B. 成員間有明確的分工
C. 有的群體還有等級(jí)制度 D. 以上三項(xiàng)都是
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