【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)甲圖中運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[⑤]_____,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]_____;運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[_____]從[_____]中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象;

(2)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從拖的關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[]_____的分泌功能異常引起的;

(3)軍人在敬軍禮時(shí),乙圖中[_____]處于收縮狀態(tài),[_____]處于舒張狀態(tài);

(4)丙圖中c稱為_____,d稱為_____。

【答案】 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 ②關(guān)節(jié)囊 a b 肌腹 肌腱

【解析】如圖甲所示①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨。圖乙a肱二頭肌,b肱三頭肌。圖丙c肌腹,d肌腱。

(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng);②關(guān)節(jié)囊:由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固。由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng),因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。使①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),造成脫臼。
(2)關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液;河袧(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。關(guān)節(jié)炎是②關(guān)節(jié)囊病變,分泌滑液過(guò)多,致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如,軍人敬禮時(shí),如圖,屈肘時(shí),a肱二頭肌收縮,b肱三頭肌舒張。
(4)一塊骨骼肌是由c肌腹和d肌腱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖二是玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的 線剖開(kāi)的.
(2)圖三中的①②③④合稱為 ,它是新植物的幼體.
(3)“魯花花生油,滴滴香濃”,你可知道這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的
(4)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí),圖二中②發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成
(5)播種前,需要通過(guò)耕和耙使土壤變得疏松.這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要
(6)在綠色開(kāi)花植物中,菜豆種子被稱為雙子葉植物,是因?yàn)樗哂? 片子葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】京郊的壩上草原風(fēng)景優(yōu)美,有許多動(dòng)物活躍其中,旅客絡(luò)繹不絕。下圖曲線a、b、c是壩上草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物在一定時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)在這個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)中,從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,a代表___________,生態(tài)系統(tǒng)除了a、b、c所代表的組分,還有______________________兩個(gè)組成成分。

(2)寫出這一生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:___________。(用字母和箭頭表示)

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,___________(填“a、b、c”)生物的能量是最少的。若生物b滅絕,則生物c的數(shù)量變化是___________。

(4)壩上草原的旅游開(kāi)發(fā)會(huì)對(duì)其中的生物造成一定的影響,但很快它們的數(shù)量又會(huì)慢慢恢復(fù)平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力,但這個(gè)能力是___________的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的種類多種多樣,形態(tài)也多種多樣,有“海中之花”之稱的生物是

A. 海葵 B. 海藻 C. 海帶 D. 紫菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示遮光處不變藍(lán),見(jiàn)光處變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )

①光合作用需要葉綠體

②二氧化碳是制造淀粉的原料

③光是制造淀粉的條件

④光合作用放出氧氣

⑤光合作用制造淀粉

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的蠶豆種子,并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中,B燒杯放入低溫環(huán)境中,幾天后觀察。

(1)在6顆種子中,你認(rèn)為號(hào)種子能夠萌發(fā),①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),②與⑤對(duì)照,主要探究的是對(duì)種子萌發(fā)的影響,③與②對(duì)照,主要探究的是對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(3)蠶豆種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我校的生物興趣小組決定利用綠色植物來(lái)測(cè)量植物的呼吸作用,在光下測(cè)量綠色植物呼吸作用效果不顯著,原因是

A在光下,植物是吸收二氧化碳,放出氧氣

B光合作用產(chǎn)生的氧抑制了呼吸作用

C在光下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

D呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用利用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疣黑蘚、桫欏(又稱樹(shù)蕨)、金花茶、銀杏等是世界珍稀植物,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)上圖中____________(填字母代號(hào))類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面傾入細(xì)胞。

(2)____________(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有____________組織,所以該類植物同B類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

(3)C、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生____________,但C類植物的種子外面有____________包被,屬于____________植物;D類植物屬于____________植物。

(4)以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化順序是____________(用字母和箭頭表示)。

(5)除上述植物類群外,還有一類植物,其分布在水域中,空氣中的許多氧氣由它來(lái)提供,它很簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉等器官分化,此類植物是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖一表示反射弧,神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向是:①→②→③→④→⑤

B. 圖二表示患近視的眼球,成像特點(diǎn)是清晰物像落在[②]視網(wǎng)膜的前方

C. 圖三中[②]胰島分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入毛細(xì)血管,輸送到身體各處

D. 圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成

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