【題目】疣黑蘚、桫欏(又稱樹蕨)、金花茶、銀杏等是世界珍稀植物,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)上圖中____________(填字母代號(hào))類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面傾入細(xì)胞。
(2)____________(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有____________組織,所以該類植物同B類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
(3)C、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生____________,但C類植物的種子外面有____________包被,屬于____________植物;D類植物屬于____________植物。
(4)以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化順序是____________(用字母和箭頭表示)。
(5)除上述植物類群外,還有一類植物,其分布在水域中,空氣中的許多氧氣由它來(lái)提供,它很簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉等器官分化,此類植物是____________。
【答案】B A 輸導(dǎo) 種子 果皮 被子 裸子 B→A→D→C 藻類
【解析】
苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大;苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較矮小。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,其生殖脫離了水的限制,能生活在干旱的陸地上。裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官;被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖葉的分化。
(1)苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。因此,B屬于苔蘚植物,葉只有一層細(xì)胞,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,有毒氣體可以背腹兩面傾入細(xì)胞。
(2)蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大;苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較矮小。因此,A蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大。
(3)種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,其生殖脫離了水的限制,能生活在干旱的陸地上。裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官;被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。因此,種子植物包括D裸子植物和C被子植物,都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代;C的種子外有果皮包被,屬于被子植物;D的種子無(wú)果皮包被,屬于裸子植物。
(4)藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖葉的分化;苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物,其生殖離不開水,生活在陰濕處。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,其生殖脫離了水的限制,能生活在干旱的陸地上,裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官;被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。因此植物可以分為四大類群,由低等到高等、由水生到陸生的進(jìn)化順序分別是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。因此上圖植物從低等到高等順、 水生到陸生的進(jìn)化順序序排列為:B→A→D→C。
(5)藻類植物,主要分布在水域中,空氣中的許多氧氣由它來(lái)提供,它很簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉等器官分化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 在甲圖的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部位為E
B. 甲圖中,胚由B、C、D、F四部分構(gòu)成
C. 乙圖中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②
D. 乙圖中將來(lái)發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)甲圖中運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[⑤]_____,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]_____;運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛,常會(huì)造成[_____]從[_____]中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象;
(2)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從拖的關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[]_____的分泌功能異常引起的;
(3)軍人在敬軍禮時(shí),乙圖中[_____]處于收縮狀態(tài),[_____]處于舒張狀態(tài);
(4)丙圖中c稱為_____,d稱為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲 |
B | 脊椎動(dòng)物 | 哺乳類 | 鳥類 | 兩棲類 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 苔蘚植物 | 藻類植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握一定的生物技術(shù)能更好的服務(wù)生活,下列做法不可行的是( )
A. 利用乳酸菌制作酸奶 B. 用保鮮膜包裹果蔬延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間
C. 發(fā)酵過程必須保持空氣流通 D. 冰箱低溫儲(chǔ)存食物延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是
A. 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體
B. 只有用電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)
C. 根據(jù)菌落可以大致區(qū)分細(xì)菌,真菌及它們的不同種類
D. 芽孢是真菌的休眠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夜間,菜農(nóng)會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,其主要目的是 ( )。
A.可以減少蔬菜病害 B.降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗
C.降低蒸騰作用,減少水分的散失 D.增強(qiáng)光合作用,增加有機(jī)物的積累
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體免疫第一道防線的是( )
A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)
B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞
C.免疫器官和淋巴細(xì)胞
D.皮膚和黏膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。
(2)圖中的[4]是由[2]中的____發(fā)育來(lái)的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自___。
(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是___。
(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做___。
(6)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__。
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